めぇでるコラム
２０１６さわやかお受験のススメ＜小学校受験編＞★★［２］５つの試験形式 ペーパーテスト １
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「めぇでる教育研究所」発行
２０１６さわやかお受験のススメ＜小学校受験編＞
（第２０号）
現年中児のお子さまをお持ちの小学校受験をお考えの皆様を応援します！！
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■■［２］５つの試験形式■■
ペーパーテスト １
有名小学校の入学試験は、５つの試験形式から構成されています。
１ ペーパーテスト
２ 個別テスト
３ 集団テスト
４ 運動テスト
５ 面接テスト
昔は、ペーパーテストだけの小学校もありましたが、今は、ありません。
逆に、ペーパーテストを廃止した小学校もあります。
個別テストのない小学校もあります。
５つ、全部やってしまう小学校もあります。
面接テストをやっていない小学校もあり、いろいろです。
推薦状と面接だけの学校もあります。
それは、私立の小学校ですから、「建学の精神」や「教育方針」に、いろいろ
な特徴があり、それによって教育が行われていますから、試験にも、その学校
独自の自前のカラーがあって、当然なのです。
しかし、どこの学校も知的な能力だけで、合否の判定をしているわけではあり
ません。育児の集大成、まだ中間報告ですが、そこを見ているのです。その集
大成を判定する５つのテスト形式について具体的にお話しましょう。
１．ペーパーテスト
２０人から３０人程のグループで、オーディオの音声や動画、または口頭での
説明を聞きながら、一斉に答える筆記テストです。皆さん方も経験済みの、お
馴染みのテスト形式です。しかし、これは大変です。
何といっても幼児は、原則として、文字を読めないし書けません。
ですから、プリントのどこを見ても、文字で書かれた設問は、ありません。
おかしな話ですが、絵や図形などを使いダミーも含めて、全部、答えが描かれ
ています。
そして説明を聞いて、そのプリントに用意された筆記用具を使い、○や△、□
や×などの記号を書いたり、線を引いたり、色を塗って答えるわけです。
こんな問題があります。
Ｂ４判の大きさのプリントに、門松や節分、七夕、七五三、クリスマスといっ
た四季を代表する行事が描かれていて、解答はクレヨンを使いなさいと指示が
あり、
「春の仲間にはピンク色で○を、夏の仲間には青色で△をつけなさい」
といったコメントが、スピーカーから流れてきます。
これが、設問です。
一回きりで、後は、静かに時は流れるだけです。
当然、時間は限られています。３０秒ぐらいで解答します。
「春は、○だったかな？」
などと悩んでいたら駄目です、そんな余裕はありません。
「何かいっていたな？」
などとぼんやりしていると、最悪の状態になってしまいます。
設問を聞き逃せば、それでおしまい、ゲームセットです。
設問は、どこにも書かれていないからです。
前にもお話ししましたが、中学、高校、大学の試験のように、わからない問題
は飛ばしておいて、
「後でやろう！」といったことは、絶対にできません。
そういったことを考えれば、いちばん厳しい条件の試験ではないでしょうか。
指示を正確に聞き取り、出来るだけ速やかに解答しなければ得点になりません。
こんなことはないと思いますが、その時に、ちょっと耳がかゆいと気を散らし
たら、それまでです。時間がくれば、次の問題に移りますから、まさに「待っ
たなし」なのです。
さらに、テストが始まると同時に、普段の生活習慣やしつけなど育児の姿勢が
わかります。話を静かに聞く姿勢が身についているか、筆記用具を正しく持っ
ているかなど、いろいろな様子が表れるからです。先ほどお話した「育児の集
大成」です。単に、常識や記憶力を見ているのではありません。こう考えると、
問題集だけやって「受験準備、こと足れり」とはならないことを、ご理解いた
だけるのではないでしょうか。
ところで、ペーパーテストに問題点はないのでしょうか。
ペーパーテストのメリットは、子どものあらゆる能力を判定することは出来ま
せんが、ある面は確実に評価できることでしょう。しかも手っ取り早いし、試
験官の数も少なくて済みますし、ペーパーに答えが残りますから判定も公平で
す。ですから、ペーパーテストを行う小学校が多いわけです。誤解を招くと困
りますから断っておきますが、他の試験は不公平というのではありません。
先ほどもお話しましたが、ペーパーテストだけを実施している小学校はなくな
りました。かつて、ペーパーテストだけを実施していた立教小学校は、現在で
はペーパーテストを廃止し、運動テストや制作に加え、ここ数年、シャイな男
の子の苦手な「ダンス」まで取り入れています。なぜでしょうか。
これも、以前にお話しましたが、ペーパーテストだけでは、社会性や協調性、
自主性、基本的な生活習慣やしつけなどは判定できないからです。逆に、知的
能力だけが高い、偏った経験を持つ子の集団になる可能性もあるからです。
こういう話を説明会で聞いたことがありました。
ペーパーテストの結果に従って、高得点者から順番に合格者を選んだところ、
早生れの子どもが少なくなり、翌年から生年月日順に切り替えたそうです。当
然でしょうね。４月２日生まれと翌年の４月１日生まれは、学年が一緒です。
１年間の差がありますから、早生れの子には、ハンディキャップになります。
生年月日順は、その配慮があるわけです。願書の受付順や五十音別に受験番号
をつける場合は、年齢の配慮はありません。
しかし、今では、多くの小学校で月齢への配慮をしていると言っていますから、
早生れのお子さんも心配はありませんが、「募集人員 男女約○○名」といっ
た場合は、男女を問わず、成績順に合格を決めますから、注意が必要です。説
明会へ参加し、きちんと確かめておきましょう。
もう一つ問題があります。
それは、ペーパーテストの対策、受験準備、これが過激になりがちなことです。
試験の難易度が高く、生半可な準備では、とてもクリアできない小学校もあり
ます。きちんとしたカリキュラムのもとに指導を受けているお子さんは、心配
ないでしょうが、少し気になる話を耳にします。幼児教室や塾を掛け持ちする
子もいるようです。指導方針が違っていれば、お子さんは混乱するだけです。
たとえば、こんなことはないと信じていますが、数を数える問題で、Ａ教室で
は「線などを引かないで数える」と教わり、Ｂ塾では「線を引いて数える」と
いったように、全く相反する数え方を教われば、迷ってしまうのはお子さんで
す。皆さん方は、どちらが正しい指導方法だと思いますか。
たくさん受けさせれば効果があるとでも考えているとすれば、それは大きな間
違いです。そういったお母さん方は、うわさにも弱いようで、親子で受験地獄
に陥りがちです。受験地獄など、あるわけはないのですが……。
家に帰ると、お母さんが先生です。最近は、お父さんが力を入れている家庭も
増えてきました。 このことです……。ペーパーテストに対する過激な受験準
備、ここに問題があるようです。
次回は、「ペーパーテスト２」についてお話しましょう。