めぇでるコラム 10ページ目

（２）「話の読み聞かせ」のすばらしい効用　２

 

前回お話しましたように、話の読み聞かせは、「語彙」を増やし、「イメージ

をふくらます空想力や想像力」、「話を聞く力」、「構成力や思考力」、「表

現力」、「物事に取り組む意欲」といった能力の開発に、はかりしれない影響

を与えています。

しかも、誰かに命令され、要求されて、やっているわけではありません。

子どもは、自発的に、積極的に楽しみながら能力を培っているのです。

 

これだけではありません。

さらにもっとすばらしい能力の開発に貢献しているのです。

しかもそれは、小学校の入学試験で、重要なものばかりなのです。

 

「竜宮城って面白い所だな。絵に描いてみようかな？」

となると、絵画の領域です。

ファンタジーの世界で夢もふくらみます。

絵を描こうとする動機は純粋です。

幼児にとって、この「……かな？」と思ったときが、好奇心の芽を育む、絶好

のチャンスなのです。

「小学校の入学試験に、絵を描かせる学校があるから、絵画教室へ行きましょ

う」

これでは、動機が不純です。

絵を描くことが好きになれるとは思えません。

これは何も絵だけではなく、ピアノや英会話といった早期教育にも同じことが

いえるのではないでしょうか。

応接間の飾りものになっているピアノを見かけますが、ショパンやリストの名

曲を弾いてほしいと、怒っているかもしれませんね。

 

ところで、最近、絵を描くことを、嫌がる子どもが増えていると聞きます。

その原因は、想像力が培われる前に、大人の求める望ましい上手な絵を描くこ

とを、期待するからではないでしょうか。

感性が磨かれていなければ、絵は描けません。

 

［(環境＋五感が受けた刺激)×(好奇心＋観察力)÷そしゃく力＝描かれた絵］

 

妙な式らしきものですが、冗談です。

専門家の先生方に、叱り飛ばされますね。

でも、感性は、子ども自身が、与えられた環境の中で、自らの力で養ってきた

自前の性能ではないかといいたいのです。

親が、注文をつけ始めると、面白くない絵になると思います。

そこには、子どもにはない、大人の感性が入り込むからではないでしょうか。

どなたがおっしゃったのかわかりませんが、大人の手垢のついた絵です。

 

まだ、あります。

 

昔話をはじめ、子どもの読む本の多くは、善いことを勧め、悪いものを懲らし

める「勧善懲悪」から成り立っています。

正義は、必ず勝ちます。

倫理、道徳、善悪について、襟を正して教えなくても、きちんと学習していま

す。

いってみれば、お子さま用の「修身、道徳講座」です。

｢情操教育の基礎、基本｣を学習しています。

このことです……。

 

これからは、わたしども流の勝手な解釈ですから、深く詮索なさらずにさらっ

と読み流してください。

 

３歳頃から、自立が始まります。

そして、毎日、いろいろな経験をしながら、さまざまな感情も培われてきます。

これが、情緒です。

未分化であった情緒が、５歳頃から分化されます。

 

今までは、いってみれば、玩具箱の中に乱雑に入れられていた玩具が、「自動

車はここ」、「縫いぐるみはこっち」、「ままごと道具はあっち」というよう

に、次第に整理される状態になるのです。

まだ、整然とはいきませんが。

つまり、未分化だった情緒が分化され、大人にみられる情緒が現れてきます。

喜び、悲しみ、怒り、恐れ、心配、快いといった情緒です。

ついこの間までは、嬉しくても、悲しくても、お腹がすいても、泣くしか表現

できなかったことを思えば、格段の進歩です。

 

ですから、いろいろな話を聞き、喜怒哀楽など心の動きを誘い起こされ、幼い

なりに、自我を作っていると思います。

大胆にいえば、正しいこと、悪いことの分別を学習しているのです。

修身、道徳講座のシミュレーション学習ではないでしょうか。

 

まだ、あります。

これがもっとも大切だと思います。

 

お父さんやお母さんが感情をこめて読んであげると、子どもは真剣に聞きます。

気持ちをこめて聞くものです。

 

そこから、人の話を静かに、行儀よく聞く姿勢が身につきます。

 

これは、小学校へ入って勉強するために、きちんと身につけておきたい「基本

的な学習態度、心構え」です。

話が聞けないようでは、いくら漢字が読めても、足し算や引き算ができ、九九

をそらんじていても、学習効果をあげることはできません。

小学校の先生方に聞いてみると、みなさん、そうおっしゃっています。

 

それほど、話を聞く姿勢を身につけることは、大切なのです。

 

小学校の入学試験も、同じです。

大切なことですから繰り返しますが、ペーパーテストには、答えは書いてあり

ますが、どこにも設問はありません。

話を聞いていなければ、何も答えられません。

行動観察型や他の試験も同じです。

話をきちんと聞き、理解していなければ、どうにもなりません。

 

合否の鍵は、「話を聞く姿勢ができているかどうか」にかかっているのです。

 

それを、あまり本を読んであげずに、

「人の話はきちんと聞きなさいと、いつもいっているでしょう！」

恐い顔をして、厳しく、何十回いっても、無駄です。

 

子どもは、自分の好きな本を読んでもらい、静かに聞くことで、話を聞く姿勢

を、意識することなく、身につける訓練になっているのです。

話を聞けない子になる原因の一つに、話を聞きたがる大切な時期に、読み聞か

せが少なかったことも、あるのではないでしょうか。　　　　　　　

 

さらにすごいと思うのは、前にも少し触れましたが、

「言語能力を高めるためのお勉強ですよ！」

といった意識は、ご両親にも子どもにも、まったくないはずです。

自主的に、積極的に、しかも楽しく学習しています。

 

これこそ「教えない教育」のもっとも効果的な方法ではないでしょうか。　　　　　　

 

「教えない教育」とは、誤解を恐れず、わたし流にいえば、「本人は勉強だと

思わないのに、ものすごい勉強をしている」ことです。

何かを学ぼうとする気持ち、「学習意欲」が身につきます。

 

しつこいですけれども、まだ、あります。

 

ご両親、特にお母さんの表情豊かな、優しい語りかけが、何よりのスキンシッ

プとなります。

ですから、子どもの好きな本をたくさん読んであげるお母さんは、子どもに慕

われます。

それは、お母さんとお子さんが、同じ土俵に上がり、同じ気持ちで、物語の世

界を楽しんでいるからです。

お母さん方は、こんな荒唐無稽な話などありえないと思っても、また、少し抵

抗を感じる言葉があっても一切、無視して、子どものレベルに合わせて読んで

あげています。

 

視線は同じ高さですから、心が通うのです。

視線の高さが違ってくると、命令と忍従の関係になりがちで、そこには、教え

てあげるという姿勢が表われ、子どもがもっとも嫌う母親に変身するからです。

 

しかし、一つだけいっておきましょう。

 

いくら本の読みきかせがすばらしいといっても、お子さんが興味を示さない本

では、あまり効果はありません。

「少年少女　世界名作全集　全十巻」など買いそろえても、無駄かもしれませ

んね。

「本当は、『かちかち山』の話をしてほしかったのに……」

こういったずれは、小さいときからありがちです。

気をつかってください、無神経は駄目です。

（お断り　実際に「少年少女　世界名作全集　全十巻」が発売されていたとし

ても、その本とは一切関係ありません）

 

一緒に図書館へ行って、最初は、お父さんやお母さんが選んであげ、あとは、

お子さんに任せてみましょう。

そして、お子さんが選んだ本は、たとえ年齢にふさわしくない幼い内容であっ

ても、いやな顔をせずに読んであげ、自分で選べたことをほめましょう。

それから、お父さん、お母さんの勧める本を選んであげる、こういった手続き

も必要です。

読書の芽は、自主的に育まれなければ、親が期待するように育たないからです。

 

また、図書館には、紙芝居がたくさんあります。

本に興味を示さない場合は、これを利用しましょう。

動画と違い紙芝居は、親子で向き合いますから、お子さんの表情がよく見え、

話を理解しているかだけではなく、どういったことに感情が刺激されるか、何

に興味があるかなどがわかるからです。

 

このように幼児期は、知識を詰め込み、文字や数字を使った計算を教えるより、

心をこめて本を読んであげ、心の通った会話がたくさんできる環境を作るべき

です。

そういう時期なのです。

 

小学校受験でもっとも重視されるのは、「話を聞く姿勢ができているかどうか」

なのです。

 

そこから、ご両親の育児の姿勢がわかります。

普段から、会話が弾み、本をたくさん読んであげる環境であれば、自ずと培わ

れてくる能力だからです。

これは、塾や幼児教室だけに任せて身につく力ではありません。

ご両親が、ご家庭で育てていくものです。

　　

小学校受験の第一歩は、ここから始まり、合格を勝ち取る力となることを忘れ

ないでいただきたいと思います。

 

まだまだ暑い日が続きます。健康管理には十分、注意してあげましょう。

 

 

　（次回は「数感をみがこう」についてお話しましょう）

 

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メールマガジン「さわやかお受験のススメ　保護者編」も配信します。

ご家庭で年中行事と昔話を楽しんでいただくことを目的に編集したもので、

１１月から配信予定ですので、参考にしていただければ幸いです。　　

 

面接編１　

 

 

今回から４回に分け、面接についてお話しましょう。なお、面接に関する話は、

当研究所発売の「面接、ここがポイント　～That’s a Plenty　小学校編」か

ら抜粋したものです。

 

 

　★面接当日の服装★

 

ある年のミッション系の学校説明会で、「子ども達から、『先生、今日はお葬

式があるのですか』と聞かれました」と、校長先生が苦笑いしながら話された

ことがありました。

面接のために訪れた皆さん方の服装が、申し合わせたように紺や黒だったから

です。子どもたちには、異様に思えたのでしょう。

「○○小学校は、紺で統一しなければ失礼にあたる」などといった噂があるよ

うですが、これも単なる噂に過ぎません。

 

雙葉小学校の説明会でも、かつて「よくある質問」の中から、

「入学試験時の服装は、親子とも紺でなければいけないのでしょうか」に対し

て、文言は正確ではありませんが、以下のような説明がありました。

「そんなことはありません。その場に応じた服装であればよいと思います。紺

や黒でなければいけないということはありません」

 

説明がなかったとしても、「紺や黒の服装で決めてほしい」といっているわけ

ではないと信じていますが、これは受験者の判断にお任せしましょう。

 

ある年の立教小学校の説明会で、「服装で判断しているわけではありません」

とおっしゃっていましたし、かつて、ある小学校の面接の折に学校側から、

「皆さんが同じように紺の洋服では、不自然とは思いませんか」といった質問

もありました。

 

しかし、だからといって、人と違った服装をするには、勇気が必要でしょうし、

抵抗もあるでしょう。

 

学校も幼稚園も、「服装などどうでもよい」といっているのではありません。

やはり、初めての方と、しかも、これからお世話になるかもしれない先生方と

お話をするのですから、それなりの礼を尽くすのは、当然のことです。

 

問題は、普段、お子さんは、紺の洋服を着ることに慣れているでしょうか、こ

のことです……。面接当日、初めて袖を通した服になりがちです。大人でも、

新調した服を着ると気持ちが変わるのではないでしょうか。しかも、ご両親も、

普段と違った服装で決めています。お子さんが、「あれっ！」と思わないわけ

がないのです。これだけで緊張するのが子ども達です。

「お子さんに、余計なプレッシャーをかけないで下さい」

といった、学校側の配慮ではないかと思います。

 

ですから、面接や試験の日だけ着せるのではなく、何回も着て慣れておくこと

です。そして、お父さんにはひげを剃ってもらい、当日と同じ服を着て、食事

や買い物などに出かけることです。

 

また、受験される学校まで出かけるのもいいでしょう。そういった経験をして

おけば、お子さんは、特別な気持ちにはならないはずです。「特別な気持ちに

させないでほしい」という学校側の配慮が、伝わってきませんか。このことだ

と思います。

 

そして学校側は、昔風に言えば、「堅実な家庭を築くお父さん、それを支える

謙虚なお母さん」を求めています。それが身だしなみとして現れます。装飾品

はマリッジリングだけにし、化粧も香水も控えめになさるのが、賢明でしょう。

服装や身だしなみに自信がもてないときは、ご両親に見てもらうことです。面

接される先生方と同じセンスで判断してくれるはずだからです。

 

 

　

　★面接前夜★

 

〔お子さんに緊張感を持たせないこと〕

まず、ご両親が、絶対に忘れてならないのは、小学校の入学試験は、ご両親の

意志で始めたことです。そして、ご両親はいうまでもなく、お子さんの保護者

です。保護とは、「（外からの危険などに対し）気をつけて、かばい守ること」

であり、保護者とは、「（児童などを）保護する義務のある人」（岩波国語辞

典）です。

 

多くのお子さんは、生れて初めて、大事業に挑戦するわけです。その緊張感は、

計り知れないものがあり、小さな胸は、張り裂けんばかりに波打っているはず

です。

 

この緊張感をやわらげるのは、難しい注文であることは確かですが、ご両親の、

普段と変わりのない姿であり、笑顔です。専業主婦であれば、交際範囲も限ら

れていますから、初対面の人と話をするのは、やはり、相当のプレッシャーと

なるでしょう。

「きちんと話せるかしら…！」などと不安を感じていると、それが態度に表れ、

「普段のママと、何だか違うみたいだなぁ？」

お子さんは、微妙な変化を見逃さないものです。

こういう心境になっている時に、

「明日は、面接ですから、ちゃんとお話しするのですよ！」

などといいがちで、これが、お子さんに余計な緊張感を持たせることになるの

です。

こういった不安を感じてしまう原因は、志望校選びが適切ではないからではな

いでしょうか。

 

ご家庭の育児の姿勢と学校の教育方針に違和感がなければ、自信をもって、面

接に臨めるはずです。ご両親でよく話し合い、万全の態勢で臨まなくては、保

護者としての役目を、果たせるわけがないのです。ご両親は、保護者であるこ

とを肝に銘じて、面接に臨むべきです。緊張したり、あがったりする時ではあ

りません。仕掛け人は、ご両親であることを絶対に忘れないでほしいのです。

 

 

［持参するものを再点検する］

　

信じられない話ですが、ある小学校の説明会で「試験当日に受験票を忘れた方

がいる」といった話を聞いたことがあります。普段では考えられないことです

が、緊張のあまりおかしてしまったミスでしょう。こういったことのないよう

に、持ち物のチェックをしましょう。それには、「面接日に持参するもの一覧

表」を作っておくことです。

 

（１）面接票（受験票　お子さんが受験している間に面接のある場合）

（２）アンケート用紙　

（３）募集要項や試験当日のスケジュール表（学校から提示される資料）　　　

（４）筆記用具や消しゴム、携帯用の辞書

　　　その年だけ突然、アンケートの記入を求められる場合もありますから、

　　　用意しておきたいものです。鉛筆と消しゴムは、下書きのための必需品

　　　です。書き損じても消せますし、薄く書いて、ボールペンなどで清書す

　　　れば、出来栄えも違います。慣れているといってもサインペンは除外し

　　　ます。　　

（５）上履きや運動靴、体操着などは、新しいものは避けましょう。特に、新

　　　品の靴は、運動のときなどに足を痛めがちですし、当日だけ履く革靴は、

　　　まめなどができて痛々しいものです。履きなれた靴を用意して下さい。

　　　両親も上履き持参かどうか確かめておきましょう。名前は見えないとこ

　　　ろにといった指示はきちんと守って下さい。

（６）雨に備えて、雨具を入れるものやズボン、ソックスなどの着替えも用意

　　　しましょう。ある学校では、体操着に着替えますが、それをしまう紙袋

　　　にも、○○製のものなどという噂があるとか、そんなのは、嘘です。

（７）あってはいけないことですが、万一の病気に備え、解熱剤や整腸剤の用

　　　意を。お子さんは、ちょっとしたことから体調を崩しがちです。ピアノ

　　　の発表会などで、前夜に、突然、発熱や腹痛を訴えたことはありません

　　　でしたか。お母さんの気配りは、万が一に備える用心深さです。

（８）スイカ、パスモなどを用意しておくと便利です。

　　　スマートフォンや携帯電話は、交通機関などで事故など非常事態が起き

　　　た場合に欠かせません。

　　　受験する学校の電話番号を登録しておきましょう。ただし、校門をくぐ

　　　る前に、電源を切るか、マナーモードにしておきましょう。充電もお忘

　　　れなく。

　　　控室でスマホを見るなどとんでもないことです。

 

 

 

　★当　日★

 

〔いつもと変わらない朝を〕

当日は、いつもの朝と同じように迎えたいものです。　

こんな涙ぐましい話まであります。普段、あまり冗談など言わないまじめなパ

パが、今日に限って陽気にふるまうので、

「ママ、パパ、どうかしたの？」

と、かえって怪しまれ、何かあるなと思わせてしまったのです。平常心で迎え

ましょう。

ピクニック気分とはいいませんが、

「今日は、学校の先生に、どういったお話ができるのかを見ていただくのだよ」

こういった雰囲気を演出できればいいのではないでしょうか。

 

そうすれば試験当日は、

「この間は、よくお話ができたから、今日は、どういったことができるかを見

てくださるそうだよ」

となれば、お子さんも緊張することなく、試験場で普段の力を発揮できると思

います。

 

「一所懸命、頑張らなければ駄目よ！」

これだけで、どれほどプレッシャーがかかると思いますか。こういうときのお

母さんは、言葉は励ましていますが、顔は緊張しているものです。それに加え

て、受けた公開テストなどで、成績がよくなかったときの「顔」になりがちな

ものです。どれだけプレッシャーがかかり緊張するか、考えてあげましょう。　

 

 

〔遅刻は、認めてもらえません〕

ある学校の説明会では、「たとえ、交通ストのために遅れても認めません」と

いっているほどです。面接は、限られた短い時間に、網の目のような密度で、

スケジュールが組まれています。一組の遅刻者のために、時間を変更すると、

多くの人に迷惑がかかりますから、できない相談です。

交通上のトラブルがあった場合は、速やかに連絡をし、学校側の指示に従いま

しょう。　

早めに出発し、１５分か２０分ぐらい前には着くようにしたいものです。志望

校の決め方でも触れましたが、試験当日に使用する交通機関を、その時間に合

わせて試乗しておくべきです。

 

また、少し遅れても、タクシーを使えばと考えるのはやめましょう。渋滞に巻

き込まれれば、それまでです。バスも同じです。都心のバス路線は、いつ、ど

こで、渋滞が始まるかわかりません。特に、雨の日は注意が必要です。　

 

自家用車での来校は、説明会へ参加するときでも、ご遠慮くださいといってい

ます。

面接日、試験日とも、禁止されています。「私どもだけ……」は、困ることに

なるだけです。学校周辺は、多くの場合、駐車禁止ですし、学校にも大きな駐

車場はありません。

 

面接や試験の時間が、昼食にかかる場合は、軽食を持参しましょう。小学校の

周辺には、食事をするレストランなどは少ないものです。あったとしても、当

日は混雑が予想されますし、日曜日は、休日の所が多いのではないのでしょう

か。一口で食べられるサンドイッチやおにぎり、温かいお茶やお絞りなども用

意しておけば、万全でしょう。

 

心配なお父さん、お母さん方へ、面接での質問事項に回答を用意し、声に出し

て読み、録音をして聞いてみることです。要領を得ない長い話は、聞いてもら

えないでしょう。自己中心的な親は、どこでも歓迎されません。また、お子さ

んには普段、使わないような言葉を教えこまないことです。

 

少し気になることがあるのですが、こういった答え方をする子が増えています。

「お名前を教えてください」

「私の名前は、△△○○です」

「お誕生日を教えてください」

「私の誕生日は、平成○○年△月□日です」

「幼稚園の名前を教えてください」

「私の通っている幼稚園は○△幼稚園です」

 

普段、こういった答え方をしているでしょうか。常にお子さんが、こういった

丁寧な答え方をしているのであれば、もっと自然な答え方になるはずですが、

どうにも様になっていない場合が多いのです。大人の受験対策的な思惑から教

え込んだ場合、どうしても不自然になるのは否めない事実ではないでしょうか。

 

お子さんが緊張して固まってしまい言葉が出なくなれば、それまでです。これ

は、ご両親が決めたことですから、模擬面接でも「やめなさい」とはいえませ

ん。今更仕切り直しでは混乱するだけですから。「ご両親が面接を担当する先

生であった場合、どういった印象をもたれるでしょうか」とアドバイスはして

います。

 

ゴールを目指し、直前の各種講習会も始まりました。まだまだ暑い日が続くで

しょう。昼寝は気分転換にもなります。お子さんの健康管理には、十分に気を

付けましょう。

 

　（次回は、面接編２　面接当日の留意点などについてお話しましょう）