めぇでるコラム : 2025小学校受験 3ページ目

[入試情報]

　雙葉小学校説明会

　　　　　日　時　７月１９日（金）、２０日（土）

　　　　　場　所　雙葉小学校

　　　　　申　込　６月１７日（月）午前１０時から申し込みサイトよりお申し込みください。

 

　　　　　　　　　　詳しくはホームページをご覧ください。

　　　　　　　　　　

 

 

学校説明会で確かな情報を　（３）

 

　　★紹介したい説明会でのエピソード（２）　

　　

東日本大震災を受け、平成２４年の４９回目のメルマガでは、「説明会速報　立教小学校（６月９日）」で次の話を紹介していました。いずれは、いわゆるコロナ禍に関するエピソードが出てくるかもしれませんね。

 

　　震災に対していろいろと対応を考えている。

　　校舎は古いが理論上は震度７に耐えられる建物、震度５以上の予知情報が校内に流れるようになっている。

　　乾パン二千食、水や毛布の備蓄もあり、グランドの奥にある水車小屋の下には井戸があり水は豊富。立教大学が通勤難民四千人あまりを収容、乾パンを配り、学生食堂では炊き出しをした。
　　池袋周辺にいれば安全を確保できるので心配いただくことはない。現在、停電になっても発信できる緊急メールを準備している。

　　大学院には放射線物理学科の専門の先生がいて、給食の食材、水道水の放射能値を測定するなど、学院の組織的なバックアップもあるので安心できる体制にある。

　　　　　　　　（緊急メールは、現在完備されている）

 

その立教小学校も、立教学院創立１５０周年記念事業の一環として新校舎が建築されることとなりました。利用開始は２０２７年です。

 

さて、説明会へお子さんを連れてこないでほしいと明言している学校もありますが、そういった条件がある場合は別として、お子さんを会場へ連れていかなければならない事情のある方もいます。１時間から２時間ほどかかる学校もありますから、子どもは退屈します。

 

ある学校の説明会、体育館で行われたため、後ろの所に子ども達が遊べるような空間があったのです。そこで、子ども達が走り回りはじめました。うるさいのですが、親が注意をしません。　　　　　　　　　　　　　

見かねた校長先生が、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「元気な子と不作法な子は違います」　　　　　　　　　　　　　　　

とおっしゃったのですが、それでも注意する親が現われません。学校の教育方針と違うことをやっているにもかかわらず……、もっとも、出るに出られなくなってしまったのかも知れません。　　　

 

これは、その逆の話ですが、赤ちゃんを胸に抱いたお母さんが、会場の外の廊下で立ったまま話を聞いていました。恥ずかしい話ですが、「遅刻しないように」などとおこがましくもアドバイスしている私自身が、渋滞に巻き込まれ５分ばかり遅刻したことで、偶然、この光景に出会ったのでした。先生との話の様子から、会場へ入るようにすすめられても、辞退しているようでした。終わって廊下に出た時、何と同じ所にお母さんがいるではありませんか。約１時間半、大変だったと思います。この学校の教育方針は、「心身ともに強く、心のやさしい子」の育成です。お母さんは、出身者ではなかったでしょうか。

 

この話も、機会があれば、必ず、紹介することにしています。

　

　育児ないないづくし

　　　暖房きかせて寒さがない　　　　　　　　冷房きかせて暑さがない　　

　　　おやつが過ぎて空腹がない　　　　　　　歩かせないので疲れがない　

　　　おもちゃのやり過ぎで興味がない　　　　テレビの見過ぎで考えない　

　　　何でもホイホイ我慢がない　　　　　　　点数以外に関心がない　　　

　　　わかっているけど行わない　　　　　　　これではまともに育たない

　育児を「育自」と置き換えて、育児を通して育自するお母さんを求めます。

 

こうおっしゃっていました。

育自は誤植ではありません、自らを育てることです。「育児を通して育自するお母さんになりましょう」と何やら偉そうに私は言っていますが、種を明かせば、その根拠はここにあるのです笑）。

 

次の話は、あるミッション系の学校で伺った話です。

母親の学歴が高くなる一方で、育児が下手になっているといわれています。核家族化、少子化の進む環境のもとでの育児ですから、決して母親だけの責任ではありません。バブル経済全盛期の頃に聞いた話ですから、かなり昔のことになりますが、今でも考えさせられてしまいます。子どもを取り巻く環境は、あまり変わっていないどころか、むしろ悪くなっていると思われるからです。

文言は正確ではありませんが、以下のような話でした。

　　　　　

　　現代の価値観は多様化したとはいえ、世界各国のシスターから、日本人といえば、商売に道徳は無用とばかりに、自己の利益だけを求めるイメージが強くなるばかりと聞かされています。その歪みを正すのが教育に携わる私たちの使命です。教育が、こうまで荒廃した原因は、あまりにも豊かになり過ぎ、お金が評価の基準になって、そこには精神的な絆がないからです。教育の危機は、心を大切にしないことから発しています。

　　学卒のママが多くなる一方で、いたわり合う心、思いやりの心を持った子が少なくなっているのはなぜでしょう。それは、心を育てるより知識を与えることに夢中になっているからです。無理に知識を詰め込もうとすると　　過干渉になりがちで、素直な感情を押さえつけ、その結果、子どもの心は屈折してしまうのです。

 

３０年以上前になりますが、すでに過保護、過干渉な育児の弊害を指摘しています。これは小学校受験だけではなく、早期教育や稽古事にもいえるのではないでしょうか。子どもが、あることを学習するために、ふさわしい成長をしていない状態で、いろいろなことを詰め込むのは、幼児に適した教育とはいえません。

 

では、幼児期にふさわしい教育とはどういうものでしょうか。

立教小学校の田中司元校長の話を、文言は正確ではありませんが紹介しましょう。

 

　　０歳から６歳までの幼児期は、人間の一生でいちばん大切な時期です。最も大切なのは、対話です。子どものいうことをよく聞き、やりたいことをしっかりとつかむことです。親がしっかりと聞いてくれ、受けとめてくれることで、子どもは安心感を持ちます。人間にとって安心感ほど大切なものはありません。対話の反対は沈黙ではなく、命令と要求です。家庭内で対話が成立する、これが育児でいちばん大切だと思います。

 

　　次は、本の読み聞かせです。現代の情報は映像で入ってきます。

　　映像は視覚と聴覚を通して、瞬時にわかる反面、頭の中でイメージを作る想像性が欠如していく気がします。読み聞かせをする母親の、話しかける父親の言葉を聞きながら情景や動物、人間の姿を思い浮べることが、人間にとっていちばん重要な能力だと思います。イメージする力を育てることは、文学的な分野と考えがちですが、自然科学的な発想は、少ないデータをもとに発展させ、それぞれの世界をイメージすることでできたわけです。

　　分子や原子は、どんな格好をしているか、太陽はどんな姿をし、宇宙はどのようになっているか見た者はいません。わずかな情報から科学者が創ったイメージの世界です。読み聞かせは、子どものイメージする力を育てるとともに、子どもの世界を一緒に楽しむ豊かな時間でもあるのです。

 

　　３番目は、ご家庭の中に自然を楽しむ文化をもってほしいのです。神様が創った自然の美しさ、素晴らしさにかなうものを、人間は作っていないと思います。気をつけないと、人間が作ったものだけに囲まれて生活することが可能な時代になりました。土を踏んだことのない子もいます。土、石、葉っぱ、虫、砂といった地球を作っていく素材を、子どもが肌で感じることが大切です。休日に、森や海岸、川原や野原へ、弁当とシートを持って出かけ、自然って美しいな、風って気持ちがいいぞ、葉っぱはきれいだ、石ころにはいろんな形があって面白いな、何もプログラムを作らずに、ゆったりと、そこにいるだけで素晴らしい、そういう自然の楽しみ方、それは非常に高い文化ではないかと思います。

 

対話、読み聞かせ、自然を楽しむ文化、考えさせられることばかりですが、特にお母さん方は、「対話と読み聞かせ」については、ついこの間までキチンと実行していたはずです。

 

お子さんの赤ちゃん時代です。　　　　　　

 

何もわからない乳飲み子に、一所懸命、話しかけませんでしたか。

赤ちゃん言葉を懸命に理解しようとしませんでしたか。

こういった姿は、無償のほほ笑みと共に、この世で最も美しい姿といわれています。

　　　　　　　　

ところが、受験準備に夢中になりすぎると、「命令と要求」の日々になりがちです。でも今は、大丈夫なのです。心配なのは、夏休み以降です。

 

ちなみに、田中元校長が就任した年から、立教小学校はペーパーテストを廃止しました。

男の子の多くが苦手とする、音楽に合わせて体を動かすテストがあり、思わず笑ってしまいましたね。照れ屋で気が弱く繊細な神経の子が多いからです。運動会で楽しくダンスをしているのは女の子ではないでしょうか。お父さん方も何やら照れくさそうに踊っていますね（笑）。

 

２０２１年度から校長に就任した田代校長が副校長の時には、脳科学者の話を例に、１８歳を超えると脳の成長の差はなくなるが、それまでは女子の成長が速いので、小中高が別学で、大学は共学が理想的な教育環境、「手前みそながら」と自慢されており、なるほどと納得できました。別学が禁止されていたアメリカでは、２００６年に法が改正され、公立の学校でも別学を選択できるようになっているそうです。

 

 

最後に、平成９年６月に、白百合学園幼稚園が、創立以来、初めて説明会を開催したときにうかがった話を紹介しましょう。幼稚園を受験されるお母さん方への話ですが、小学校の受験も、基本的には同じことだからです。

 

あいにくの雨の中、熱心なお母さん方が、およそ５００名、幼稚園のプレイルームは、立錐の余地なしといった状態でした。（第２回目以降は、学園内の講堂で行われていますから、園舎に入るという貴重な経験をしました！）　校訓である三訓、「従順、勤勉、愛徳」の説明、モンテッソーリ教育の目的、敏感期、縦割り保育のメリットを話された後に、幼稚園側が望む子ども像について、次のように話されたのでした。

 

　　私どもの希望しておりますのは、小さいときから、入園テストですとか、面接テストを受け訓練された子ではなく、むしろ日常の生活の中で、特に、お父さま、お母さまの、生きたお手本の中で育てられたお子さま方、それから年齢相応に基本的な生活習慣が、これは、まだ完全にできませんから、ある程度、身についているお子さま、明るく、素直で、いきいきしたお子さま、そういう子ども達を期待しております。

 

いかがでしょうか。

「お父さま、お母さまの生きたお手本の中で育てられたお子さま方」云々は、幼稚園、小学校の受験は、まだ、中間報告ですが、お子さんを通して、ご両親の育児の集大成を判定しているということです。

 

ところで、小学校の受験は、「はじめにご両親の育児の方針ありき」とお話しましたが、その根拠となっている話を紹介しましょう。残念ながら、今では手に入りませんが、慶應義塾幼稚舎が願書に同封していた小冊子「第一学年入学志願者心得　入学受験について」に書いてあったことです。

 

　　甚だ当たり前のことであるが、子供は手塩にかけて育てるものである。「両親が手塩にかけて、心を尽くして育ててきた我が子を、受け取らない学校があるなら、行かなくても一向に差し支えない」というように考えられないものであろうか

 

学校説明会は、建学の精神や教育理念を話すだけではなく、こういった育児についての話があることから、小学校の受験は、ご両親の育児の姿勢が問われていることが、おわかりいただけたと思います。

 

問題集だけを頼りにし、机の上だけで受験準備はできません。子どもは、ご両親の作った環境で育っていきます。基本的な生活習慣やあいさつ、言葉遣い、運動能力といったものは、ご家庭できちんとやっていかなければ、幼児教室や塾などで、受験に必要なノウハウの指導を受けても身につかないでしょう。

 

だらだらと食事をし、衣服の着脱ができないようでは、暁星小学校のような俊敏性を求めるテストに対応できません。

 

すぐ疲れておんぶをせがむようでは、筑波大学附属小学校や昭和学院小学校のような熊歩き（四足歩き）をやれといってもできないでしょう。

 

自立心や意欲が培われていないと、かつての白百合学園小学校のように立ったままで試験を受けることも難しいのではないでしょうか。

 

過保護になっていれば、話を理解し、素早く、積極的に取り組まなければならない幼稚舎のような、行動観察型の試験をクリアできるとは考えにくいことです。

 

学校側が試験を通して知りたいのは、「知育、徳育、体育の三つの能力が、就学前の子どもにふさわしく、バランスよく培われているか」であり、知的な能力だけを判定しているのではありません。こういった能力を育み、意欲のある子に育てるのはご両親であり、試験を受けるのはお子さん自身ですが、判定されているのはご両親であることを、納得いただけたのではないでしょうか。

 

数々のエピソードは、以前にもお話ししました「心を鍛える賢い子どもの育て方」などから一部を紹介したものです。説明会への参加とは別に、各校のホームページや学校案内のパンフレットだけでなく、こういった書籍なども前もってお読み頂き、万全の態勢で秋に向かってほしいと願っています。

 

めぇでる教育研究所のホームページ、「出版物・問題集のご案内」もご覧ください。

　　　　

 

　　　（次回は、「よくある質問」についてお話しましょう）

 

学校説明会で確かな情報を　（２）

 

 

★説明会情報★

　昭和学院小学校

　　　２０２４年度オープンスクール日程

　　　第１回オープンスクール・学校説明会　５月１８日（土）

　　　第２回オープンスクール・学校説明会　６月１２日（水）

　　　第３回ナイト学校説明会　　　　　　　７月１２日（金）

　　　第４回オープンスクール・入試説明会　９月　７日（土）

　　　第５回オープンスクール・入試報告会　１月１８日（土）

　　　運動会　　　　　　　　　　　　　　　５月２５日（土）

　　　体験教室（年長児のみ定員１６０名）　６月２９日（土）

　　　学芸発表会　　　　　　　　　　　　１０月　５日（土）

 

 

 

紹介したい説明会でのエピソード(1)　

 

施設見学会をしているときに、「？」といったものに出会うときがあります。

例えば、

学習院初等科の入試説明会は四谷の初等科で行われますが、体育館へ渡る廊下は道路の下を貫通させたものですから、かなりの勾配になっており、しかも狭いため、「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない」と混乱をさけるために４つの約束の語頭をつなげた「おかしもの約束」の標語が掲げられています。これは阪神・淡路大震災以後、消防庁による教育安全指導のガイドラインに紹介されたことから、防災教育の標語として全国に普及したもので、当初は「おはし（おかし）」（「は」は走らない）だったが、津波による避難の原則でもある「戻らない」が追加されたそうです。　(synodos.jp/fukkou/10522 より)

 

かつて早稲田実業学校初等部のホームページにも「おかしもの約束を守り、警察署、消防署の協力のもとに、子ども達が安全に避難できるように指導している」と出ていました。

沖縄のとよみ小学校では「おかしもちの約束」があり、「ち」は「近づかない」だそうですが、海に囲まれているだけに切実な思いが伝わってきます。

自然災害だけは、何とか穏便に願いたいものですが、同時に、その時はどうすればよいか、子ども自身でできることは、普段からきちんと教えておく、これも親の大切な仕事です。

 

さて、今回からエピソードについてお話しますが、何と言っても四ツ谷の雙葉小学校の説明会ですね。

開催されたのは、昭和６１年９とかなり昔のことになりますが、とても参考になるので、お付き合いください。

 

やめていた説明会を再開した理由は、妙なうわさを学校側が否定することにあったのです。

 

以来、平成元年まで続け、その後、実施していませんでしたが、同１８年から再開されました。コロナ禍はオンラインでの説明会でしたが、今では学校での開催に戻っています。

 

さて、再開された時のことですが、「何か不祥事があったのでは！」と危惧していたのですが、大勢の人々を収容する施設がなかったのが直接の理由で、新しく講堂ができたために再開したとのことでした。

 

話を戻しましょう。

うわさといったものが、どういうものであるかを明白にしてくれた説明会でしたから、当時のメモを紹介しましょう。

 

　　　　雙葉小学校説明会

　　　　日　時　昭和６１年９月２６日（金）

　　　　場　所　小学校ホール　５階　参加者　約５００名

 

およそ１０年ぶりに再開された説明会でもあり、５階のホールは超満員で熱気にあふれていました。

 

入学定員に対して多数の応募者があるため、心ならずもテストを行っている事情を説明され、テストに関しては、特別に勉強しなくてもできる問題を作っており、総合的に判断して知能点だけではなく、「子どもらしく、一所懸命に頑張る意欲のあるお子さん、コツコツ努力をするお子さん」を求めており、内向的な性格でも頑張るお子さんであれば歓迎すると、雙葉小学校の求める子ども像について、具体的に話されました。

 

ついで、悪質なうわさが広まっていることに関して、雙葉学園はミッション系の学校であり、キリストの精神に反するような不正入学が許されるわけがないと明言された後に、

 

　（１）受験と宗教は別問題で、僧侶の娘さんも入学している。

　（２）学校関係者の紹介がないと不利とは、単なるうわさ。紹介者を通して面会することはあるが、それが考査に有利になることはない。

　（３）お金を積むと入れるという裏口入学は、これもまったくの嘘。正規のお金（考査料）以外は、一銭も受け取らない。合格を発表する前に、考査料以外、頂くことはない。

　　　　

この三点について強調され、つまらぬうわさに惑わされないようにとの注意がありました。

 

また、大学への進学率が高いことから、小学校の時に入れておけばと考える方が多いのですが、授業に関して特別なカリキュラムはなく、たまたま、そのような結果が出ているだけですから、進学校とお考えにならないでくださいと述べられました。

（この件については、毎年、説明会で力説されていますし、入学されたほとんどのお母さん方も「のんびりとした学校です」とおっしゃっています。)

 

なお、登校時間は、年間を通して午前８時１５分、四ツ谷駅のラッシュアワーは８時からで、その時間に通学できるかどうか、慎重に考えてくださいとのことでした。

 

裏口入学を策したお母さんが不合格になり、「どうなっているのか！」と、直接、学校へ電話をしたことから事件が発覚し、驚いた学校側が事実無根と否定するための説明会でもあったのです。　　　　　　　

 

当時のうわさとして、

「どこそこの神父さんの紹介状がなければダメ」　　　　

「信者の娘さん、絶対有利」　　　　　　　　　　　　　

「合否は親の職業で決まり」　　　　　　　　　　　　　

などがありましたが、今でも根強く残っているようです。　

再開された説明会でも、うわさに過ぎないと否定されました。

うわさは、単なるうわさに過ぎないと、惑わされない強い信念を持つことも大切です。

それを支えるのはお父さんの役目ですから、きちんとサポートしてください。

お母さん方は、こういったうわさを信じてしまうくらい一所懸命になっていることがあります。

 

ちなみに、校庭の一角には、幼稚園、小学校に在籍されてから聖心女子学院へ進まれた上皇后美智子さまが、ご成婚（昭和３４年４月１０日）前に来校され、記念樹として贈られたメタセコイヤの苗木３本の内１本が、修道院の裏側に中高の校舎と頭を並べるほど成長した姿を見ることができます。

 

－－－－－－

 

平成１３年に白百合学園小学校が、創立以来、初めての説明会を開催したときも、何か不祥事があったのではと思いましたが、そういったことはなく、受験されるご父母の強い要望によりとのことでした。

 

平成２５年まで学校見学会だけ行っていた横浜雙葉小学校は、２６年から説明会を再開しましたが、これは昭和６０年代に開催していたときにうかがった話です。

 

本校の入学試験は、「一日体験入学方式」ともいわれ、昼休みにお弁当を食べる時間が設けられていました。文言は正確ではありませんが、話の内容を再現すると、こうなるのです。

 

　　　　　「お弁当は、いつもお母さんが作ってくれるのですか」

　　　　　「ウウン、今日は特別なの」

　　　　　「そうですか、それでは、おいしいでしょうね」

　　　　　「ウン、でも、残しちゃダメといわれたの」

　　　　　「どうしてですか」

　　　　　「残すと点数が悪くなるから」

　　　　　「……？」

 

残すと、どうして減点されるのでしょうか。

 

初めて来た所で、知らない子どもばかりの中で食べるのですから、緊張して残す子もいるかもしれません。

それよりも、弁当を食べることで、子ども達はいろいろなサインを出していると思います。

ご家庭の教育方針がどうなっているのか、これほどわかりやすいものはないでしょう。

食事は三度のことですから、絶対に、つけ焼刃はききません。

 

基本的な生活習慣が、きちんと身についているかを判定することも、小学校の入学試験では、大切なポイントだからです。

 

学校側が見たいのは、

「集団生活の中で、子どもはどうあるべきかを、親がしっかりと考えて、やさしく、あるいは厳しくしつけることを、ご両親の責任において教育しているかどうか」

ではないでしょうか。

 

今の話と似ていますが、以前、紹介しましたが大切なことですから繰り返します。

 

国立市にある桐朋学園小学校の説明会で、当時の校長であった鈴村先生が、たまたま会場に現われ、こういった話をされたのです。

本校は、仙川にある姉妹校、桐朋小学校と同様、面接をやっていませんが、その理由として、

 

　「親御さんに『趣味は何ですか』とお尋ねしても、本当は、競輪、競馬が大好きでも『読書と音楽鑑賞です』と取り繕うでしょう。でも、私どもでは、お子さんを二日間預かりますから、どういった育児をなさっているかわかります。ですから、私どもは面接をしません」

 

と、例によって文言は正確ではありませんが、こうおっしゃったのです。

試験を受けているのはお子さんですが、判定されているのはご両親であることが、よくわかる話ではないでしょうか。

 

 

（次回は、「学校説明会で確かな情報を　（３）」についてお話しましょう）

 

 

＜説明会情報＞

　成蹊小学校

　　・運動会

　　　　２０２４年５月１８日（土）

　　・第１回学校説明会　

　　　　２０２４年６月１５日（土）　　　　　　　　　　　　

　　・オープンスクール

　　　　２０２４年６月２０日（木）

　　・第２回学校説明会　

　　　　２０２４年９月２日（月）

　　・文化祭

　　　　２０２４年１０月１３日（日）

 

　　詳しくは、ホームページをご覧下さい。

 

 

 

学校説明会で確かな情報を　（１）

 

 

小学校の受験で最も重視されるのは、「志望理由」です。

 

出身者の方には問題ありませんが、そうでない方々には、学校に関する情報、例えば、建学の精神や教育方針、その学校ならではの特色、主な年間行事やクラブ活動、合宿などの校外活動、学童保育、併設校への進学状況、併設校のない場合の進学実績やそのための対策、通学時間やご主人の転勤にともなう復学制度、自己推薦や単願等応募の方法などわからないことが多いと思います。

 

そういったハンディキャップを解消するために行われているのが学校説明会です。過去には説明会をやっていない学校もありましたが、現在では、ほとんどの学校で開催しています。

 

最近の傾向として、夏休み前に学校説明会を、休み後に入試説明会と２回行う学校が増えてきました。しかし、幼稚舎、雙葉小学校のように学校説明会だけ行っているところもあります。そして、Ｗｅｂでの事前予約の必要な学校が多くなりました。当日になって気づいても手の打ちようがありませんから、注意してください。

 

東日本大震災後、自然災害が注目され、多くの方が通学に不安を感じているのではないでしょうか。各学校のホームページにも「災害対策」が掲載されていますが、大切なのは、「我が家の災害対策」で、「登校・下校時に災害が起きた時の対策」です。学校側が公表する対策を、わが子の通学に、どのように活かせるか、慎重に考慮するのも保護者の義務です。今年もその説明があると思いますので、正しい情報をもとに不安を解消しておきましょう。しかし、何といっても大切なのは、お子さん自身の自立心と行動力です。そういった育児に徹することも親の仕事ではないでしょうか。

 

また、学童保育、アフター・スクールに力を入れる学校が増えています。日本女子大学附属豊明小学校、聖心女子学院初等科もそのひとつです。お母さん方がお仕事をもっている場合、具体的にどのようになっているか、情報を確認しておきましょう。

 

横浜雙葉小学校は、学外のアフタースクールと提携しました。授業後はスクールバスで施設まで送迎しています。

 

日本女子大学附属豊明小学校は、５月１１日（土）に行われる学校説明会は既に受付終了していますが、５月２７日（土）に行われるオープンスクールは、５月１２日（日）から受付となっています。２０２３年は早い段階で満席になりましたので、興味があるご家庭はまず予約しておくことをお勧めします。

運動会は９月２８日（土）に西生田の大学のグランドで開催されます。いずれも事前申込制。

 

雙葉小学校は、７月１９日（金）、２０日(土)に開催。Ｗｅｂで事前申し込み（６月１７日１０時～）。

 

白百合学園小学校は、５月１８日に授業公開が開催されますが、既に満席となっています（本メルマガ発行時）。学校説明会が６月２９日（土）、学校見学会が９月７日（土）にそれぞれ行われます。

 

聖心女子学院初等科は、第１回学校説明会を６月８日（土）、第２回を９月７日（土）に実施。オープンスクールが８月に予定されています。いずれもＨＰから予約が必要です。

 

青山学院初等部の第１回目説明会は５月１８日（土）に実施されます。若干空きがあるようです（本メルマガ発行時点）。同じ内容で第２回説明会が９月７日（土）に実施されます。いずれも保護者のみ。親子で校舎を見学できる「オープンスクール」が６月２９日（土）に実施。

 

東洋英和女学院小学部は、６月１３日（木）に学校説明会、６月１９日（水）にオープンスクールを実施。

 

東京女学館小学校は、５月１８日（土）には運動会が公開されます。７月６日（土）に説明会が予定されています。なお、昨年５月に夕方から行われた説明会は本年度は実施されないようです（３月に実施済み）。

 

立教小学校は今年も３回開催。第１回６月６日（木）、第２回６月２９日（土）、第３回９月７日（土）です。「（１）（２）（３）はそれぞれ内容が異なる」と明記されています。事前の申し込みはありませんが、対象は保護者のみとなっています。

 

慶應義塾幼稚舎は、学校説明会が７月１日（月）～７日（金）に動画配信の形で実施。学校見学会が７月８日（土）に実施されます。

なお、動画配信以前は、１時間程度、自尊館（講堂）で行われていました。

都会では珍しくなった土のグランドと真中に立つ大きな欅、毎年、七夕飾りを見ることができます。自尊館のエントランスには、福澤諭吉直筆の書「人間萬事戯来戯去」（人生は本来戯れにすぎないと悟ること　KEIO YOCHISHA SCHOOL GUIDEより）の額が掲げられています。

 

成蹊小学校の説明会は、当初は、大学の合同授業などで使う大きな教室でやっていましたが、やがて小学校の体育館になり、それでも入場しきれなくなり学校近くの武蔵野市民文化会館で行っていました。平成２６年からは学園内で開催しています。

初めて授業参観で校舎に入ったとき、何やらうなぎの寝床といっては失礼でしょうけれど、そんな感じがしましたが、新装成った校舎は、むかしの面影を一新し、すばらしい環境になっています。

第１回説明会が６月１５日（土）に行われます。

 

日出学園小学校は、昼間、参加できないお父さん方に「お父さんのための説明会」を５月２２日（水）、２３日（木）に６時から開催します。運動会は６月１日（土）、授業体験会は６月に２２日（土）に実施。

 

日出学園小学校のように夜の説明会もあります。

 

昭和学院小学校が７月１２日（金）に、２０２０年４月より校名を小野学園小学校から変更した品川翔英小学校は６月２１日（金）にナイト（学校）説明会を開催。

 

江戸川学園取手小学校は、５月２５日（土）に学校説明会および１日体験入学があります。

 

暁星小学校の説明会日程は発表されていませんが、夏に行われることが多いの

で、ＨＰをこまめにチェックしましょう。

 

 

　　　　　　（以上の情報は、５月１０日（金）現在のものです）

 

 

 

まず、こういった説明会や公開授業などの日程を正確につかんでおくことが大切です。

ホームページを利用すれば、説明会の開催日時や入試日程、学校の歴史や建学の精神、参加できる学校行事などの他、学校によっては、｢よくあるＱ＆Ａ｣も用意されており、簡単に検索できますから大いに利用しましょう。

 

説明会では、学校案内や要覧などの配布があり、市販されているガイドブックなどからは得られない情報も公開され、そういった資料をもとに、学校の沿革や教育内容などの詳しい解説が行われています。

 

９月以降の説明会では願書も配布され、具体的な入試日程の説明や願書記入上の注意、健康調査書に関する諸注意、考査料の振込みに関する注意などを詳しく解説する学校もあります。

 

また、立教小学校や立教女学院小学校、成蹊小学校、白百合学園小学校のように授業を公開する学校もあります。

 

上記学校の参加者はほとんどが保護者対象となっていますが、国府台女子学院小学部、昭和学院小学校などのように、説明会中にお子さんを預かってくれるところもあります。

 

説明会は５月から始まる学校が多く、９月以降に集中して開かれていましたが、最近は、６月、７月に行う学校が増えていますから注意が必要です。こういった情報をしっかりと確保しておくことも、ご両親の大切な役目です。学校によっては、面接で説明会に参加した感想を聞かれたり、アンケート用紙に記入を求めたりすることもあります。

 

多くの学校では、質疑応答の時間を設けていますが、特別に時間を設定していない学校もあります。しかし、説明会終了後、個人的に質問をする機会はありますから、何か問題のある場合は、この時間を利用し解消しておきたいものです。「母子（父子）家庭は不利」「共働きの家庭は不利」「信者は有利」「出身者、兄弟姉妹がいれば有利」など、いわゆる噂に心を痛めている方々は、直接、処方箋をいただいて、つまらない悩みは解決しておきましょう。

 

学校によっては、「心配事がある場合は、電話で問い合わせてほしい」と、相談の窓口のあることを説明しているほどです。しかし、電話で済ませるより、説明会で直接、お聞きしておくべきでしょう。もしかすると、面接の時に再度、お会いするかもしれないからです。

 

かつては、入学後、経済的な心配が起きた場合には、奨学金制度のあることを公表している学校もありましたが、青山学院初等部のホームページのＱ＆Ａの欄にも、「学費等の支援給付制度が定められている」と発表しています。

 

また、転勤の可能性のある場合、復学できるか確かめておきましょう。

 

問題を抱え込まずに積極的に利用し、すっきりとした気持ちで秋を迎えたいものです。

 

ところで、説明会は、小学校の講堂や体育館で行われると思われがちですが、外部でやっている学校もあります、早稲田実業学校初等部等です。

 

早稲田実業学校初等部が第一回目の説明会を行ったときは、国立の初等部の校舎は建築中で、大学の大隈講堂を使用しましたが、満員になるほど参加者が多く、初等部内には収容できる施設はないようですから、ここで開催することになったのでしょう。入学式も、当講堂で行われました。建物が古くなったために改築されていた２年間は文京シビックの大ホールで開催されたこともありました。今年は６月９日（日）に大隈講堂で開催される予定です。

学校見学会は７月２０日（土）に実施。

 

思い出に残っているのは、学習院初等科の説明会です。

当初、男児と女児に分けて四ツ谷の迎賓館のすぐそばにある初等科の正堂（講堂のこと）で行っていました。現在、初等科の建物は新築されましたが、当時の校舎内はかなりの年月を経ており、歩く廊下はぎしぎしと音がし、質実剛健を教育目標とする学校らしい雰囲気を感じたものです。また、正堂の正面には菊の御紋が二つ蒼然と輝き、皇室の方々が通われる学校であることが伝わってきたものでした。こういった学校の歴史や雰囲気を実感できた貴重な体験でした。

５月の学校説明会は受付終了ですが、入試説明会が９月２日からＷＥＢで、学校見学会が９月７日（土）に行われます。

 

 

 

◆参加するときの注意点　

 

説明会へ参加するときに注意してほしいことをお話しましょう。

　・筆記用具、メモ用紙を持参する。

 

　・上履きが必要な場合がありますから、スリッパ、靴を入れる袋を持参する

　　かどうかを確かめておく。

 

　・雨の日は、雨傘用のビニール袋を学校側で用意しているとは限りません。

　　特に、梅雨にさしかかる時期ですから用意しておきましょう。

 

　・ハイヒールで廊下を歩くとき、音に注意を。立教小学校は禁止しています。

　　Ｑ・なぜ、ハイヒールでの来校は禁止されているのですか。

　　Ａ・学校の校庭は人工芝になっています。その上をハイヒールなど、かかとの高い靴で歩くと、人工芝を傷つけてしまいます。また、ハイヒールなどかかとの高い靴で校舎内を歩くと、大きな音がする可能性が考えられ、授業などの学校生活に影響する可能性が考えられます。

　　　従って、ハイヒールなどかかとの高い靴での来校は、ご遠慮いただいております。もし、ハイヒールなどかかとの高い靴を履いてこられた場合には、校内に入る際に、運動靴などにお履き替えいただきたいと考えています。ご配慮をお願いいたします。

　　　　　　（立教小学校ホームページ　「よくいただく質問」より）

 

　・学校によっては、お子さんを連れてくることを遠慮してほしいという場合がありますから確認を。

　　　　　　　

　・お子さん同伴の場合は、むずかることもありますから、いつでも外に出られるように、後方の出入口の席に座る気配りを。１時間から長いところでは２時間にもなりますから、退屈しない工夫を。

　　「受験生ならびにお子様のご来場はお断りします」等明記されている学校もありますので、よく確認してください。

 

　・授業参観の場合は、同伴者と絶対に話をしないこと。生徒は授業中です。

　　これが守られていません。「学校側では、ひそかにチェックしている」ということはないとは思いますが、こういった怪情報は広めたいですね、生徒のためにも。

 

最後のことについては、あきれてしまった経験があります。

昭和６１年、雙葉小学校が説明会を再開した時でした。

会場は５階のホールでしたから階段を上ることになりますが、各階の踊り場に立て札があり、そこには文言は正確ではありませんが、「生徒は授業中です。静粛に願います」と書かれてあったのです。

階段をおしゃべりしながら歩く、お母さん方の無神経さを理解できませんでした。学校側に、先を読まれているのですから。友達と一緒に参加されるお母さん方、厳に慎んでください。

 

また、立教小学校など授業参観をかねている場合、始業時間前に集合しますから、朝の交通状態を頭に入れておきましょう。

利用する交通機関は、通勤・通学時間で混雑していますし、時間も通常よりかかります。

駅からタクシーでと思っていても、簡単に乗れるとは限りません。

もちろん、自家用車での来校は禁止されています。どこの学校にも、車を収容する広い駐車場はないからです。

 

ところで、授業参観の場合、１年生の教室が人気の的になりがちですが、高学年の教室は空いていますから、じっくりと見学できます。ある学校で、非常に厳しい先生の態度に接し、「やるじゃないですか！」と感動さえ覚えたものです。見学者がいようがいまいが眼中にない先生の態度が、建学の精神そのものだったからです。

　

連休、いかがでしたか。しばらく、調子が狂うかもしれません。気をつけてあげましょう。

 

　 (次回は、「学校説明会で確かな情報を（２）」を紹介しましょう)

 

 

ご進級おめでとうございます。

年長さんになり、少し戸惑うかもしれませんね、お兄さん、お姉さんになりましたから。「さすがお兄さん！」「さすがお姉さん！」とプライドをくすぐり自信をもたせましょう。

「お兄さん（お姉さん）になったのだから！」は、不安や不満を募らせるだけで、賢い保護者が口にする言葉ではありません。

 

 

★★入試問題を分析する★★

 

［８］構成力・観察力に関する問題(１)

 

構成力・観察力に関する問題の基本は図形ですが、その他に模倣や同図形、異図形の発見などがあります。

 

 

［図形合成の問題］

 

三角形、正方形、長方形、菱形、円形などの形についての理解力を問う問題です。これも、かなり難しいですね。

 

　◆プレート合成

　　　★（数枚のプレートが置かれている）

　　　　「三角のプレートを使って、お手本と同じものを作りなさい」　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

難しくて、どこがどうなっているのか、わからないものがあります。とにかくプレートを持って悩んでいても始まりません。しかも時間は限られています。

迅速な対応が求められます。

 

問題集でやる場合、プレートがついていれば、それを切り取って利用できますが、ない場合は、少し厚手の紙で同じ物を作ってあげましょう。そして、問題集に取り組む前に、お子さんにいろいろな形を作らせて遊ばせ、「おもしろいな！」と興味を持たせることが大切です。プレート構成の意味が理解できてから、挑戦しましょう。

 

　◆分割合成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　★（５つに切り離されたプレートが、バラバラに置かれている）

　　　　「プレートをうまく組み合わせて、もとの円い形にしましょう」

 

三角形、正方形、長方形、円形が４つから５つに分割されたものを、元の形に復元する問題で、ジグソー・パズルのように、絵が描かれている場合は、かなりできますが、真っ白なプレートでは、苦労しますね。

お子さんにさせてみるとわかりますが、「△とは、□とは」と、定義を前提にせずに、どんどんと作っていきます。

 

言うまでもありませんが、円は、外は曲線です。

三角は、３本の線で囲まれて、角は３つです。

四角は、４本の線で囲まれて、角は４つです。

しかし、子どもたちは、これを無視して取り組みますが、しばらくすると「できました！」となるのですから、やはり、遊びの感覚ですね。図形の定義を抜きにした構成力で、本当に不思議なものです。

ただし、完成した時には、△、□、○などを言葉でいえるようにしておきましょう。三角形は「さんかく」、正方形は「ましかく」、長方形は「ながしかく」、円形は「まる」でいいでしょう。

 

　　　★「左の形を作るには、右の長四角の中の、どれを使えばよいですか。

　　　　３つずつ探して○をつけなさい」

　

先程、プレートでやった問題を、プリントで答える応用問題となります。いきなり問題集をやると、直ぐにお手上げになりかねませんから、プレートを使い、基礎トレーニングを十分積んでから挑戦しましょう。その基礎トレーニングですが、またしても折り紙の登場です。形がそろわないとうまく構成できませんから、きちんと折り、丁寧に切ることが大切です。角を合わせて２回折ると４個の三角ができますから、それをお子さんに切らせます。

 

２枚使って三角を作ります。

次に四角です。

この四角を作るときに、角と角を合せて蝶々を作ることを覚えると、４枚で真四角を作るときに役に立ちます。

平行四辺形もできますが、名称は、覚える必要はありません。

今度は、４枚で三角と四角と長四角を作ります。

三角は二通りできます。

 

ここで、お父さん、お母さん、挑戦しましょう。お子さんが三角４枚で作った四角を使い、それより大きな四角を作ってください。かつて、東京女学館小学校で出題された問題ですが、頭が固いとできません。

 

今度は、四角を折ってみましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上下の辺を合わせて折り、広げて折っていない方を同じように折ると四角が４つできます。三角は、何回切っても三角に変わりはありませんが、四角は、長四角と真四角の繰り返しですね。

 

次に、円形です。コンパスがなくても、茶わんを使えば描けます。

半分に折ると扇形ができます。さらに、半分に折ると４個の扇形ができます。

バラバラにして組み立てられれば、円と扇形の構成がわかります。

 

ところで、○の分割で、ケーキを３人、５人、６人で分けるといった問題がありますが、子どもたちには難問です。○を三等分、五等分、六等分に分けたものを作り、それを切り取り、形を覚えておきましょう。

この問題を解くときに、器用に分けられる女の子がいるものです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「ママが、ケーキを切るのを見て、粘土でまねをしたの！」

お手伝いをしながら、５つ、６つに分けたのを見て、

「ママ、すごい！」

と驚き、実験して覚えたそうです。やはり、体験学習は、貴重な財産になっていますね。

 

同じ体験ですが、「丸い粘土の固まりを使い、同じ大きさの玉を３個作りなさい」といった問題で、粘土の固まりを板の上にのせ、手でゴシゴシとこすり、細長い棒状に伸ばして、それを三等分し、３個の玉を作った子がいました。

「ママとクッキーを作ったとき、こうすれば同じ大きさに作れると教わったの！」

と嬉しそうに話してくれたものです。

 

こういった日常生活での体験が、大きな知恵となっていることがよくわかります。生活体験、学校側の狙いもここにあるわけです。

 

少し脱線しますが、３個に分けた玉を一つに丸めて、「○が３個でも１個になる」という子どもたちがいるものです。つまり、１＋１＋１＝３ではなく１だというわけです。３個の玉を、もとの固まりに丸めると１つの固まり［○］になりますから、確かに［１］になります。

これは、「ある量のものをいくつに分けても、もとの量は変わらない」という「量の保存」のことですが、量と数の違いは、粘土で説明するとわかりやすいでしょう。

 

最後に、作った形を真四角、長四角、三角、円といった形でまとめてみましょう。どこかで見たことはないでしょうか。そうです、積み木の箱です。一つの形を作ってきちんと収納されていませんか。図形の基本ですね。

 

三角２つで真四角が、真四角２つで長四角、長四角２つで真四角、扇形４つで円ができます。積み木を片付けながら図形の構成を学習しているわけです。スケッチブックなどにそれぞれの形を描き、その枠内にしまう練習もやってみましょう。

 

積み木は、頭脳のトレーニングになる遊びです。

 

遊んでいる子どもには玩具の一つですが、幼児期の図形学習や構成力、観察力や立体感覚を養うために欠かせない大切な教具です。巧緻性のところでお話した「手は第二の脳」を思い出してください。手を使う作業は、目でとらえた情報を脳に伝え、それをいかに行動に表すかを脳が考え、正しい指示を出し、手先が適切に作業をする、体と脳の共同作業だとお話しました。

 

こういった共同作業をスムーズにできる子の知的な能力が高いといわれるのは、それだけ試行錯誤を積み重ね、苦労をしながら、自発的に学習し、理解したものであり、先天的な能力だけではないと思います。しかも、子ども自身は「図形や構成力のお勉強！」などと思って、取り組んでいるわけではないのですが、構成力がつくだけではなく、夢中になって取り組むことで、集中力や学習意欲も培われます。

 

子どもは、単に記憶にだけ頼るのではなく、身体全体を使い、学習をしています。子どもの遊びは、すべて、何らかの学習につながっているのです。「遊びはいけないこと」と考える保護者いると聞きますが、それは間違いです。幼児期の遊びは、工夫する力を培う大切な作業であり、学習の場と考えましょう。

考え行動することで、自発性が養われるからです。

 

これで基礎トレーニングは、終わりです。

 

基礎をしっかり理解してから、問題集に挑戦しましょう。三角形、四角形のプレートつきのゲーム感覚の教材を選んでください。図形の問題に強くなると、考える力がつきます。複雑な問題になると時間もかかりますから、集中力や持久力もつきます。

 

お子さんが一所懸命に「……！　……？　……こうやるのかな！」などと考え、試行錯誤している時には、保護者は口を出さないことです。

 

忍耐です。

 

「お母さん、これ、どうなっているのかな……？」

などと助け舟を求めてきたときにアドバイスしてあげましょう。

お母さんにも根気が必要です。その心構えが、お子さんの持久力や取り組む意欲、自発性を育てるからです。

 

先程のお子さんが作った□を使って、それより大きな□を作る問題ですが、中心に集まっている４つの頂点を、底辺を軸に、それぞれ左、右、上、下へ裏返しにします。お子さんの作った□の外側に、４つの三角の屋根ができ、大きな□となるはずです。仕掛けがわかると何でもないように思えますが、「コロンブスの卵」と同じですね。日能研のキャッチフレーズではありませんが、「□

（シカク）いアタマを○（マル）くする」、子どもとの付き合いで大切なのは、親の既成概念、思い込みを押しつけないことです。

 

（次回は、「構成力・観察力に関する問題(２)」についてお話しましょう）

 

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