めぇでるコラム : 2017幼稚園受験: 2016年4月

★説明会・見学会情報★

５月に入ると、幼稚園の説明会や見学会などが始まります。志望園のホームペ

ージを開き確認しておきましょう。

 

白百合学園幼稚園

第１回見学会

　　実施日：平成２８年５月１１日（水）予定

　　開始予定　１３：３０

　　終了予定　１５：３０

　　　＊母子手帳をご持参ください。（防犯上、会場に入る際提示していただ

　　　　きます）

　　　＊上履き・靴袋をご持参ください。

　　　＊お子様はお連れにならないようにお願いいたします。

　　　＊予約は必要ありません。

　　※上記の予定ですが、園庭のバラが美しい時に行いたいと思いますので変

　　　更があるかもしれません。ご確認ください。

（筆者中　園庭は素晴らしい花園です。ＨＰでも今年の春の園庭を紹介しています）

 

第１回説明会及び第２回見学会

実施日：平成２８年５月１４日（土）

　　受　付　８：３０

　　開　始　９：００

　　場　所　学園講堂

 

第２回説明会

実施日：平成２８年９月３日（土）

　　受　付　８：５０

　　開　始　９：３０

　　場　所　学園講堂　（見学会はなし）

　　※諸注意、お願いは、第１回と同じ。

 

【体験保育】

　本年も予定しておりますが、詳細については後日ホームページにてお知らせ

　します。

 

幼稚園の求める子ども像

 

前回まで、国立大学や一貫教育校の附属幼稚園の保育方針を紹介しましたが、

どういったお子さんを求めているのか、そのためにご両親は、どのような育児

を心がければよいのか、おわかりいただけたと思います。

こういえるのではないでしょうか。　

 

１．３歳過ぎたら、過保護、過干渉の育児にならないようにし、自主性を育て

　　るように心がける。　　　　　　　

２．「できる、できない」と結果だけにこだわらず、プロセスを見極めてあげ

　　る。　　　

３．失敗しても叱らずに、飛躍の機会と考え、励まして頑張る意欲を育てる。

４．叱るより褒める育児に徹し、自信を育てる。

５．うるさいほどの「なぜ、どうして？」の質問にも、頑張って答えてあげる。

６．促成栽培的な発想を持たずに、じっくりと時間をかけて育てる見識を持つ。　　

７．親が管理するのではなく、夢中になって遊べる環境を作り、遊びながら学

　　べる体験学習の機会を増やしてあげる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

８．偏らずに、いろいろな遊びに参加する機会を与え、一人だけではなく、仲

　　間遊びのできる環境を作ってあげる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

９．お母さんのもとを離れても、楽しいことがたくさんあることを教えてあげ

　　る。

１０．常に、あたたかいスキンシップを心がける。 　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

遠慮もなく、たくさん出しました。

こういったことを「完璧にやりなさい！」などといわれては、「エッ！」とな

りかねませんね、お母さん。でも、心配ありません。「過保護、過干渉の育児」

さえしなければ、大丈夫です。　　　　　　　　　　　　　　　

繰り返しますが、「３歳過ぎても、お子さんのやっていることを見て、手を貸

したくなるようでは過保護、口を出したくなるようでは過干渉な育児」で、い

やな言葉ですが、手を貸してばかりいれば超過保護であり、口を出しているよ

うでは超過干渉の育児となりがちです。自立の時代に入っているのですから、

自ら挑戦しようとする意欲、自発性を育む機会を与えましょう。

 

そのためには、発育に応じて、

「ダメ！　イケマセン！　コウシナサイ！」　

といった禁止や制限、命令などの指示を、少しずつ減らし、自由を与えましょ

う。

「自由を与える」といっても放任ではありません。　　　　　　　　　　　　　　　　　

お母さんが手を貸し、口を出していたことを、お子さんに少しずつさせるので

す。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

まだ、危ないことをしますから、用心しなければいけません、特に男の子は。

当然のごとく失敗します。そこで叱ったり責めたりすると、自発性も意欲も育

ちません。この時にものをいうのは、お母さんの励ましやあたたかい眼差しで

す。小さな失敗を上手に利用し、自力でできるように仕向けてあげ、できたこ

とで自信をつけさせましょう。

 

「ぼく、できない！」と、直ぐにあきらめる、手伝ってもらうなど、自分でや

ろうとする意欲のあまりない子は、失敗の経験が少ないか、失敗してはいけな

いと思いこんでいる場合が多いものです。時間がかかっても心配ありません。

ゆっくりでもいいから、自分でやることが、どんなに大切かを教えてあげまし

ょう。

 

そして、結果だけにこだわらずに、あたたかく見守ってあげてください。結果

だけを気にするお母さん方は、プロセスを大切にしていないと思いますね。結

果は、プロセスの積み重ねです。何事も、いきなりできるようになるわけでは

ありません。

お母さん方の得意とする料理が完成するまで、どのくらいの手間暇をかけたで

しょうか。

レパートリーの増えた今、いちいちレシピを見ながら作っていないと思います。

試行錯誤を積み重ねたことで、調味料の適量やもっともおいしい料理の仕方、

手順を、きちんとマスターしているはずです。

 

お子さんの成長過程も、毎日取り組むお母さんの料理と同じです。

 

一つのことをマスターするためには、いかにプロセスが大切かを知っているお

母さんは、「怒らず、あせらず、あたたかく」応援します。ですから、お子さ

んは、伸び伸びと挑戦し、階段を一段、一段、確実に上るように成長するわけ

です。　　　　　　　

これは、お子さんが赤ちゃん時代に、やっていたことではなかったでしょうか。

おむつを取ったとき、スプーンで食事をはじめたとき、「忍の一字」であった

頃を思い出しましょう。

 

例によって、赤面しながらいわせてもらいます。　

「できる、できない」だけにこだわり、促成栽培的な不自然な育児をしている

と、子どもは、お母さんの顔色をうかがうようになります。

ですから、「自分で考え、判断し、行動する」という自発性は育ちません。

自分でやる機会を与えず、経験を十分に積ませないで、お母さんが結果ばかり

気にしていると、こうなりがちです。

自発性は、自立を支える大切な能力であると考えましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

そして、遊びは、子どもの発育を促す大切な仕事です。

夢中になって遊ぶ子どもの頭の中は、アイデアでいっぱいです。

工夫をしていますから、夢中になって遊べるのです。

そこから、さまざまな新しい能力が開発されていきます。

そして、一人遊びも大切ですが、仲間遊びも大切です。

最初は並行遊びでも、そこに友達がいるだけで十分なのです。

それが刺激になり、新しい遊びが始まります。

二人いることで、社会性や協調性が育ちます。

友達にできて自分ができなければ、悔しさから挑戦しようとする意欲も育ちま

す。

いってみれば、友達同士が教材であって、何か課題を持ち寄って遊びながら、

さまざまな能力を開発している、それが子どもの遊びです。

偏った遊びにだけに夢中になっていると、やはり、偏った考え方をしがちです。

一人遊びだけが得意な子は、やはり我慢のできない、協調性の欠けた、わがま

まな子になりがちではないでしょうか。

 

３歳過ぎれば、お母さんという母港から離れて、独り立ちする準備が始まると

きです。

少しずつお母さんのもとを離れて、干渉や保護を嫌う行動が現われているはず

です。それを強引に連れ戻すのは、お子さんの自立を妨げることになります。

あたたかいスキンシップとは、親に都合のよい、過剰な愛情をかけることでは

ありません。自立にともなう不安を取り除いてあげる、励ましの愛情です。

このことです……。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

幼稚園は、お子さんが生まれて初めて、お母さんのもとを離れても、楽しいこ

とがいっぱいあることを知る場所です。ですから、年齢にふさわしい成長をし

ていることが大事なのです。その基礎、基本が１０項目になると思います。こ

ういったことを幼稚園側は、テストを通してみたいのではないでしょうか。

 

ですから、受験に必要な知識なるものを詰め込むだけの準備は、必要ありませ

ん。幼児期には、詰め込まれた知識より、体験を通して得た知恵が、子ども達

の成長を促すものです。お母さんのもとを離れ、先生や友達と楽しいひととき

を過ごしながら、いろいろな体験を積み重ね、その一つ一つが受験に必要な学

習になっていることが大切です。繰り返しますが、幼い子ども達には、楽しい

環境であることが、何よりも学習の場になるのです。

 

「お子さんは、お母さんのもとを離れても、楽しいことがあること」を知って

いますか。

幼稚園受験の合否のポイントは、この体験の有無にあるといっても過言ではな

いからです。

（次回は、｢お受験、何を求められているのでしょうか｣についてお話しましょう）

私立幼稚園編（１１）

 

ここで紹介する情報は、私が説明会や過去のホームページなどから得たものが

中心になっており、説明会、見学会、募集人員に関する情報は、昨年度のもの

であることをお断りしておきます。本年度の情報は、各園のホームページをご

覧ください。（筆者）

 

森村学園幼稚園　

かつて森村学園は、都内港区の高輪にありましたが、１９８０年に、田園都市

線つくしの駅から約５分、緑の森に囲まれた横浜市緑区に移転しました。当時、

目白に本部をおく幼児教育研究所にいましたので、渋谷駅から乗り換え、つく

しの駅に着いたときは、かなり遠くへきた気がしたものです。今ほど開発は進

んでおらず、緑に囲まれた学園は素晴らしい環境で、広い園庭で遊ぶ子ども達

の姿から、園のキャッチフレーズでもある、「自然の中ですくすくと」を実感

しました。

 

学園の創立者、森村市左衛門は、幕末から大正にかけて活躍した実業家で、ノ

リタケ、日本ガイシ、ＴＯＴＯなど「森グループ」の創設者。日本女子大の設

立にも貢献した後、１９１０年、「花をつくるより人をつくろう」と決意し、

自宅の庭に理想とする幼稚園と小学校を新設、これが学園の始まりです。船舶

王といわれた山下亀三郎が、「船は沈められてしまうが、人材を育てる学校を

つくっておけば国家に役立つ」と考え創設したのが桐朋学園、むかしの実業家

は、教育の重要なことを考え実践しました。

 

学園は、「正直・親切・勤勉」を礎とする１５ヵ年、幼小中高の一貫教育、こ

れを園児達にわかるように、やさしく言い換えると以下のようになります。

 

　正直　「ごまかさないこと」です。よい子のお友だちは、決してお父さまや

　　　　お母さまのことをごまかしません。お友だちのこともごまかしません。

　　　　そしてなにより、自分をごまかすことは絶対にしません。“正直”で

　　　　あるということは、自分のことを含めて、決して人をごまかさないこ

　　　　とをいうのです。

 

　親切　「やさしいこと」です。よい子のお友だちは、お父さまやお母さま、

　　　　兄弟に対してもやさしいです。お友だちに対してもやさしいです。そ

　　　　してなにより、よい子のお友だちは、自分のことを大事にします。

　　　　“親切”であるということは、自分をも含めて、すべての人にやさし

　　　　いということなのです。

 

　勤勉　「全力でとりくむこと」です。よい子のお友だちは、お父さまやお母

　　　　さまの前で力を出し切ります。お友だちとも全力でお付き合いをしま

　　　　す。そしてなによりも、自分のために何ごとに対しても全力でとりく

　　　　みます。“勤勉”であるということは、いつも自分の力を惜しみなく

　　　　出し切ることをいうのです。

 

誰のこともごまかさず、常に全力で取り組むからこそ、人間はやさしい人でい

ることができるのです。すべての人が正直・親切・勤勉であることによって、

世の中はとても暮らしやすい世界になり、それによって文化や科学も限りなく

発展していくのです。森村っ子には世界の真のリーダーになってほしい。森村

市左衛門先生はそういう願いを込めてこれらの言葉を森村っ子の心の柱になさ

ったのです。そして幼稚園はこの森村教育の出発点になるのです。

 

頭の痛い言葉が、並んでいます。私達、大人こそ、正直・勤勉・親切であるべ

きで、子ども達に望む前に、襟を正し、よい手本を示すべきではないでしょう

か。

 

少し長くなりますが、藤原　伸介園長からのメッセージを紹介しましょう。

　　　　　

森村学園幼稚園は、保護者の皆さまにとって、とても手間隙のかかる幼稚園で

す。

たとえば、森村学園の幼稚園には通園バスがありません。毎日保護者のみなさ

まに、お子さまと手をつないでの送迎をお願いしています。手をつなぐことで

お子さまとのコミュニケーションをしっかりととっていただくと同時に、ご挨

拶の大切さや公共のマナーを自然と学んでほしいと思っています。

森村学園の幼稚園には給食がありません。毎日おうちの方に手作りのお弁当を

作っていただいています。質、量ともに、それぞれの子どもにあった食事を作

っていただくことによって、子ども達はお弁当を完食することができ、そこで

初めて本当の意味で“ごちそうさま”の意味を学ぶことができるからです。

森村学園の幼稚園では、園での教育にしっかり手間隙をかけています。

たとえば、森村学園幼稚園では、読み書きそろばんを教えていません。幼稚園

でそれを教えてしまえば、手っ取り早く小学校教育にアプローチすることがで

きるかもしれませんし、受験学力の育成にはより有効かもしれません。しかし、

家庭を離れた初めて家族以外の人と時空を共にする子どもたちにとって、幼稚

園で学ぶべき最も大切なことは何でしょうか。私たちは、いろいろな人がいる

ことを認める心を育んだり、約束を守る大切さや我慢することを学んだり、み

んなと力をあわせて達成する喜びを体験したりすることこそが、大切だと思っ

ています。私たちはそれを、この恵まれた自然環境を最大限に活用して、“遊

び”という手段を通じて、子どもたちに教えていきたいと考えています。これ

は読み書きそろばんを教えるよりずっと手間隙のかかる仕事です。

 

森村学園幼稚園は、元気で明るい未来を担っていく子どもたちが、人生で初め

て社会生活を体験するそのステージで、健やかに育っていくよう、みんなが手

間隙惜しまず子どもたちに愛情を注いでいく空間なのです。

　(平成２７年４月のホームページより)　　　

 

先週、紹介しました文字、数を学習する桐蔭学園幼稚部のあとに何ですが、い

かがでしょうか。

「いろいろな人がいることを認める心を育む」、「約束を守る」、「我慢する」、

「みんなと力をあわせて達成する喜びを体験する」などを身につけるのが、幼

稚園生活の基礎、基本です。こういったことを等閑（なおざり）にして、早期

教育に取り組むのは間違いであることに、賢明なお母さん方はお気づきだと思

います。

　　　

【教育目標】

◇明るくじょうぶで素直な子ども

◇みんなといっしょにやっていける子ども

◇自分で考え、工夫できる子ども

◇情緒豊かな子ども

 

子どもらしい子どもとは、こういった発達を遂げている子のことです。

 

３０数年前の説明会で聞いた話ですが、駆け出しの新米時代でしたから、新鮮

に聞こえ、幼児教育の指針が見つかったような気がしたものです、いささかオ

ーバーですが（笑）。文言は正確ではありませんが、このような話でした。

 

幼児教育で大切なことは、「やるべきこと」「やらなくてはいけないこと」を、

きちんと教えることであり、本来幼児は何にでも興味を持つ意欲的存在である

はずが、日常生活では、「いけません！　だめです！」と禁止や抑制の言葉が

多くなりがちで、その結果、幼児のやる気や意欲を摘み取っています。これは

親の責任で、幼児は環境から大きな影響を受け、親の過保護、過干渉が子ども

を駄目にしています。「三つ子の魂百まで」といわれているように、三歳とい

えば性格の土台作りにあたる大切な時期で、将来に大きな影響を与えるだけに、

二度と来ないこの時期を預かる私どもの責任の重さを痛切に感じています。

（中略）

　　　　　　　　１ 甘やかさない。

　　　　　　　　２ 過干渉にならない。

　　　　　　　　３ 長い目でじっくり育てる。

　　　　　　　　４ 遊びながら学ばせる。

　　　　　　　　５ 偏らずいろいろな遊びに取り組ませる。

これが、伸びる子に育てるお母さん方の役目です。　　　（鈴木　昭　園長）

 

過保護、過干渉の育児について戒める、中国の話を紹介しましょう。

　

　五香の儀式の意味

中国において、生まれた赤ちゃんには乳をやる前に、　

　　○ まず、酢をなめさせる。

　　○ つぎに、塩をなめさせる。

　　○ そのつぎに、苦い薬をなめさせる。

　　○ 四番目は、トゲのあるかぎかずらをなめさせる。

　　○ 最後に、砂糖をなめさせる。

この「五香の儀式」を行ったという。このように生まれた赤ちゃんには、人生

は、「すっぱく」「からく」「苦く」「痛い目」に遭わなければ、甘いものに

ありつけないことを、身をもって体験させるのである。今もこの習慣が残って

いたとすれば、すばらしいことであると思う。何しろ、生まれたときから過保

護に育てすぎている。

親としては愛情を注いでいることになるのだろうが、ひよわな人間が多すぎる。

ちょっと困難なことに直面すると、簡単にギブアップしてしまう。

（「目からウロコが落ちる本」　Ｐ２０　笠巻　勝利　著　ＰＨＰ文庫

　ＰＨＰ研究所　刊）

　　　

ところで、私事で恐縮ですが、学園が移転後の高輪の地に億ションが建築され、

その９階に私がかつてお世話になっていた大手幼児教室の教室があり、そこに
住まいを構えていた三浦夫妻のお子さんの受験準備を、私がお手伝いをする可
能性があったらしいのですが、引越しをされ実現しませんでした。三浦夫人と
うより百恵ちゃんは、日本の歌手には珍しいジャズ的なリズム感があり、ドラ
ムを少しかじっていたものですから、「プレイバック」には度肝を抜かれまし
た。楽しみにしていたのですが、残念でした（笑）。

 

【説明会・公開イベント】　

既に公表済み。いずれも予約制、ホームページの「イベント申し込みページ」

をご覧ください。

 

【募集人数】　　３年保育（３歳児　男・女）　約４０名

　　　　　　　　２年保育（４歳児　男・女）　約２０名　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２８年度のものです）

【Ｑ＆Ａコーナー】　　Ｑ＆Ａ

（１）幼稚園生活について

Ｑ：　登園・降園時間について教えてください。

Ａ：　登園時間は８時５０分～午前９時１０分までの間に登園して下さい。た

だ、お子様がスムーズに遊びに入れるよう、この時間帯の早めに登園して下さ

ることをお勧めします。

降園時間は通常、年少児は１３時３０分、年中児は１３時４０分、年長児は

１３時５０分です。

また半日保育の日は年少組が１１時２０分降園で、その後１０分ずつ遅れて年

中・年長の順に降園します。

 

Ｑ：　園児の通園方法や時間に制限がありますか。

Ａ：　保護者の方が送迎してくださることが原則です。交通手段については、

特に制限はありません。お車をご利用の場合、学園内に車を入れることは危険

防止上、お断りしています。また、路上駐車は固くお断りいたします。通園時

間の制限も特に設けていません。

 

Ｑ：　制服はありますか。

Ａ：　特に制服は定めていません。お弁当を入れるためのバスケットが指定用

品です。この他に上履き・園庭履き・体操着・防災頭巾は指定した品を使って

いただいています。なお、通園時の利便性を考慮し、ご希望でご利用いただけ

る“通園ユニホーム”をご用意しています。

 

Ｑ：　給食はありますか？

Ａ：　給食は行っていません。月曜日、火曜日・木曜日・金曜日はお弁当を持

参して下さい。なおお弁当の際に牛乳をご用意いたします。

 

Ｑ：預かり保育の制度はありますか。

Ａ：平成２７年度は午前保育の水曜日に限り、午後２時までの預かりを実施し

ています。また課外保育として、ご希望の方を対象に体操教室とプール教室を

開催しています。（詳細は略）

※平成２８年度よりお預かり保育「子どもの森」を開設しています。「子ども

の森」についてはホームページをご覧ください。

 

（２）初等部への進学について

Ｑ：初等部へ進学する際に、試験がありますか。

Ａ：特に試験はありません。幼稚園からの推薦で進学が決まります。

 

Ｑ：初等部への推薦条件を教えてください。

Ａ：現在の初等部の環境の中で、周りに迷惑をかけることがなく、集団生活を

送ることができるかどうかが基準になります。

 

（３）入園考査について

Ｑ：入園考査ではどのようなところを見るのですか。

Ａ：そのお子さんが、みんなと一緒に遊ぶことができるレベルまで成長してい

るかどうかを見ます。

みんなと一緒に楽しく遊ぶには「人のお話を聞こうとする姿勢がある」「自分

の気持ちを伝えようとする姿勢がある」「お約束を守ろうとする姿勢がある」

などの基本的な姿勢と、「一緒に行動するだけの身体的成長が伴っている」こ

とが求められます。そうした観点が備わっているかどうかを中心に拝見させて

いただきます。

 

Ｑ：入園考査はどのように行われるのですか。

Ａ：考査は７人程度でグループを作り、約４５分間、先生達とお友達とで一緒

に遊んでいただく形で実施いたします。考査終了後保護者面接をさせていただ

き、総合結果で合否を判定いたします。

 

Ｑ：保護者面接は両親がそろった方がいいですか。またどのようなことが聞か

れるのでしょうか。

Ａ：できるだけご両親でお越しください。ただし、お仕事などの関係でどうし

ても難しい場合は、必ずしもその限りではありません。ご質問させていただく

内容は、志望動機やご家庭でのお子様の様子など、一般的な内容で、所要時間

は約７分程度を予定しています。

 

Ｑ：試験日を選択することはできますか。

Ａ：２年保育は１１月１日（日）のみの試験ですので、日にちは選択できませ

んが、午前か午後のいずれかを選択していただくことが可能です。３年保育は

１１月２日（月）または３日（火）のいずれかをお選びいただくことができま

す。（時間帯は原則として午前中を予定していますが、都合により一部午後に

なることがございます。）ご希望は願書先着順に割り振らせていただきますの

で、出願が遅くなった場合はご希望に沿えないことがあります。あらかじめご

承知おきください。

　　　　　　　（平成２８年４月現在のホームページより）

 

（次回は、私立幼稚園紹介の最終回、日出学園幼稚園と昭和学院幼稚園のお話

をしましょう）