めぇでるコラム : 2017幼稚園受験: 2015年11月

幼稚園の試験とは

幼稚園を受験される皆さん方「はじめの一歩」

 

古くは「０歳からの母親作戦」「幼稚園では遅すぎる」（井深　大　著）、右

脳の働きが話題になると「０歳から始める脳内開発」（石井　勲　著）など、

こと幼児の教育に関しては、さまざまな情報があふれエスカレートする傾向に

あるようです。その影響があるとは言いませんが、入園テストも「頭のよい子

でなければ！」と考えがちなお母さん方もいると聞きます。

 

創刊号でも、「幼稚園は、幼児に厳しいテストを受けさせ、その結果だけで合

否を決めているのではありません」とお話ししましたが、合格のカギを握って

いるのは、実は、お父さん方であり、お母さん方なのです。

 

２、３歳の幼児は、試験会場で、日頃、育てられている環境を、そのまま表す

もので、軌道を修正するのが、幼児教室の役目の一つでもあるのです。しかし、

この軌道は、ご両親の育児の姿勢そのものですから、わずか２，３年の育児歴

とはいえ、修正するのは非常に難しいのですが、先生方のアドバイスに耳を傾

け、その是非を話し合い、のり越えていくご両親は、希望する幼稚園から招待

状をいただけるものです。これがご両親の大切なお仕事で、その成果が表れる

のが、面接なのです。なぜなら、入園テストの合否の比重は、「ご両親の面接

８割、お子さんの発育度２割」とさえいわれ、面接で判定されるのは、ご両親

の育児の姿勢だからです。

 

小学校の場合は、お子さん自身も心身ともにかなり成長していますから、比重

は５分５分になります。しかし、慶應義塾幼稚舎や桐朋学園小学校のように面

接をしない学校もありますが、その理由を、かつて桐朋学園小学校の説明会で

伺ったことがあります。いつもは顔を見せない鈴村校長が、文言は正確ではあ

りませんが、こうおっしゃったのです。

 

「大人は、『趣味をお聞かせください』と尋ねられれば、たとえ競輪、競馬が

大好きでも『読書、音楽鑑賞です』と演技できます。私共の試験は２日間です

から、子どもたちは育てられた環境を、そのままテスト会場で見せてくれるも

のです。だから面接をしません」

その通りではないでしょうか。

 

しかし、２，３歳の幼児の場合は、まだ、こういった試験はできませんから、

面接を通して、ご両親の育児の姿勢と幼稚園の保育方針に違和感はないかを

評価しているのです。

少し、特殊な例になりますが、田園調布雙葉学園は、幼稚園と小学校の２回

しか募集しませんから、幼稚園側も大変なプレッシャーと戦いながら選択を

強いられています。面接の比重は高くなるのも当然で、「たかが面接」など

と軽く考えるわけにはいかないわけです。

 

他の幼稚園も同じで、園側の知りたいのは、「なぜ、本園を選ばれたか」、

志望理由です。ほとんどの場合、ご主人に尋ねられていますが、出身者の場

合は、ご自身の経験から、また奥様の体験などからはっきりと答えることが

できますが、そうでない場合は、この一点に的は絞られてきます。

まだ、この時期ですから、実感はないと思いますが、幼稚園受験で大切なの

は、その幼稚園を選んだ志望理由です。

 

それを知るために参加できるのが、入園説明会です。

５月から９月にかけて行われていますが、例えば、白百合学園幼稚園は、平

成２７年の場合、第１回は５月９日（土）、第２回は９月５日（土）と２回

開催、しかも両方に参加されることを希望しています。

国立のお茶の水女子大学附属幼稚園も、平成２７年９月２１日（土）に開催

しました。

雙葉小学校附属幼稚園を除き、ほとんどの幼稚園で行っていますから、参加

され、研究されることが大切です。最近は、ご両親で参加される方が増えて

いるようで、それだけ「合否を左右するのは志望理由」を実感されているか

らではないでしょうか。

 

ところで、それ以前に、ご家庭で最新の情報を得ることができるのが、各園

のホームページで、アクセスすることをお勧めします。

国立附属の幼稚園では、その使命をわかりやすく解説していますし、応募者

を公表しているところもあり、私学の場合は、受験者が知りたい情報を、Ｑ

＆Ａ形式で答えていますから、「どういったお子さんを歓迎しているか」も

わかります。

幼稚園の保育方針を理解し、高校までか、大学まで続く一貫教育制度がいい

のか、また共学か別学か、宗教教育に基づく保育がふさわしいかなど、総合

的に考えることが大切です。

先ずは、説明会の始まる前に、様々な情報を、ご両親の目で確かめ、どうい

った幼稚園があるかを確かめる、これもご両親の大切なお仕事です。

 

では、受験する幼児自身には、どのような準備が必要でしょうか。

２歳から３歳にかけ、日常生活で経験しておくべきこと、身につけておかな

ければならない基本的な生活習慣など、手を抜けないことがたくさんありま

す。入園テストの問題集を買い、知的な訓練をする前に、お母さん方には正

しい情報を身につけてほしいのです。

 

そのためには、どのような入園テストが行われているかを知ることです。

なぜなら、テストの内容を調べると、身体発育、知的発育、情緒的発育、社

会性の発育などを、総合的に判定しているかがわかるばかりか、幼稚園の求

めている子ども像まで、知ることができるからです。

 

繰り返しますが、入園テストは、子ども達の知的な能力だけを判定している

のではありません。妙なうわさなどに惑わされないためにも、まず、「２、

３歳児の心身の発達特徴」を知り、テストはその発育状態に基づいて実施さ

れていることを理解すべきだと思います。

 

これが、幼稚園の受験を考えている保護者の皆さん方の「はじめの一歩」で

す。

幼稚園の選択は、お子さんの一生を左右するかもしれない、教育の第一歩で

す。何事もスタートが大切です。そうすれば、子ども達に無理な受験準備を

押しつけることもないでしょうし、こんなことはあり得ないのですが、親子

で受験地獄なるものに落ち込み、苦しむこともないからです。

 

次回は、「３、３歳児の心身の発達特徴」についてお話しましょう。

 

「お茶の水女子大学にあって東京大学にはない、青山学院大学や学習院大学、

東洋英和女学院大学にあって慶應義塾大学や早稲田大学、聖心女子大学にはな

いものは」と言われても、あまりにも漠然としていて、思いつかないかもしれ

ませんが、附属の幼稚園のことです。かつてバブル経済全盛期の頃には、「何

が何でも附属の幼稚園へ！」と過熱気味となり、マスコミから「受験戦争の低

年齢化」などと非難されたものでした。

 

当時ほどではなくなりましたが、平成２７年度のお茶の水女子大学附属幼稚園

は、募集人員、３歳児男女（各２０名）、４歳児男女（各１０名）、計６０名

のところに１，０８７名の応募者があり、およそ１８倍、抽選があるとはいえ、

大変な応募者です。

 

一方、私立の附属幼稚園の説明会は、白百合学園幼稚園や暁星幼稚園は学院の

講堂で、学習院幼稚園は創立百周年記念会館正堂といった大きなホールで開催

され、多くの参加者を集めていますし、倍率も１０倍前後と言われています。

 

ここ数年の保育の内容を見ても、日本女子大附属豊明幼稚園は３年保育に切り

替え、３年間のスパンでの効果的な保育を目指し、また、多くの幼稚園では課

外保育や延長保育の充実を図り、正課に英語を始めた幼稚園や桐蔭学園幼稚部

のように、文字と数字を使った幼稚園と小学校の連携教育を始めたところもあ

り、未就園児クラスを立ち上げるなど、広く園児を募集する体制にもなってい

る反面、「幼稚園の三種の神器」ともいわれた「通園バス、給食、長時間保育」

は一切ない幼稚園もあります。

 

各園のホームページでも、素晴らしい環境での充実した保育を打ち出していま

すから、「これは入園するのはたいへんだ」、「特別な指導を受けなければ合

格できない」などといった怪情報も流れているようですが、幼稚園側は、幼児

に厳しい入園テストを受けさせ、その結果だけで合否を決めているのではあり

ません。

入園を希望する幼児の年齢を考えれば、そのようなことはありえないと、賢明

なお母さん方は笑って過ごせるのですが、一部のお母さん方には、こういった

興味本位な情報に耳を傾ける雰囲気のあることも、残念ながら事実のようです。

 

　ただ、お母さん方が入園を望まれる、いわゆる国立・私立小学校に附属する

幼稚園では、毎年、応募者が多く、そのために選考試験があり、倍率も高いで

すから、小学校と同様、やはり狭き門をくぐらなくてはならないわけです。

 

かなり情報が行き渡っている有名小学校の入試に関しても、巷に広がる単なる

うわさに惑わされるお母さん方は、依然として少なくないようです。ましてや、

幼稚園についての情報は不足気味です。そのようなことから、不正確な情報に

踊らされてしまうお母さん方にも、同情の余地ありとも言えるでしょう。だか

らと言って、「合格するための受験準備」だけに心を奪われるのは、お母さん

方にも、子ども達にも、決して良い結果をもたらすものではありません。発育

段階を無視した、いわゆる知的なトレーニングなど、心をゆがめるもとになる

とも言われています。

 

幼稚園入園のための塾も盛んだと聞くが、そこでの学習が「ハイ、よく出来ま

した」「まだダメですね」的な評価を伴うものばかりだとすれば、そこでの体

験は「できる子・知っている子はイイ子」とか「できない子・知らない子はダ

メな子」という観念を植え付けてしまう。そのような観念を持った子ども達は、

「できたかどうか」ばかり気になって、自分なりに判断して行動しようとする

姿勢が持てなくなる。このことは大いに問題があると私達は考えている。（中略）

選考に当って、子どもを見るのではなく、親の子育ての仕方を見ていると言え

るかもしれない。実際、「年齢層の無邪気さがある子どもであることが大事」

と考える者にとって、過保護・過干渉・教育要求の過剰などは、親にとって都

合の「イイ子ちゃん」を作るとは考えられても、好奇心の旺盛な「年齢相応な

子」を育てるとは考えにくい。

（『桐朋の教育』より一部抜粋）

 

いかがでしょうか。

これはバブル経済の全盛期頃に、行き過ぎた受験対策を憂慮した幼稚園側の試

験に臨む姿勢です。今は、こういったことはないと思いますが、心配なのは、

多くのご両親が偏差値教育を受けた、元受験戦士だからです。どういった準備

がふさわしいのか、若いお父さん、お母さん方にお話ししたいと考え配信する

のが、本メールマガジンの目的です。

 

育児のもっとも手のかかる時期での受験準備、大変なことに挑戦されるわけで

すから、疲れ果ててしまわないように、３０数年の経験を踏まえて応援します。

一緒に頑張ってみませんか。

 

　平成２７年１１月

　　めぇでる教育研究所

　　所長　藤本　紀元